综合实践活动课程的校本化开发探索——以“生活源记”校本课程为例

“生活源记”校本课程是坚持“知行合一”教育理念,以“生活源记”活动为主题开发的综合实践活动课程。它以社会生活为创新之源,让学生从“书本”走向“生活”,再带着亲身经历的体验回到“书本”,产生新的认知,提升综合素养,体现了综合实践活动课程基于学生已有的学习经验、密切联系生活与社会实际、体现对学科知识综合应用的实践性特点,在引领学生多元发展、推进教学范式创新、培育特色教研文化等方面具有独特的作用。

《茶叶种植技术与茶文化探略》校本课程开发与学陶心得

在落实新课程改革理念的教育教学实践中,校本教研无疑是学校生存和发展的活力之源。开展校本教研,开发校本课程,是福清元洪高级中学推进素质教育实施的一大特色。随着我校正式成为＂福建省行知实验学校＂,在陶行知生活教育理论指导下,探索校本课程如何规划、如何开发、如何实施,探索实施校本课程对提高学生素质的作用进入了新的阶段。