“用单摆测重力加速度”探究的五个实验

物理是一门以实验为基础的学科，对实验的多方位、多角度的探究思考能全面提高学生的创新意识，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力．本文针对“用单摆测重力加速度”的学生实验，进行如下的探究思考．

应用APP提高物理实验准确性——以“用单摆测重力加速度”为例

恰当应用智能手机可以提高学生物理实验的准确性。笔者在'用单摆测重力加速度'教学中尝试应用智能手机中的加速度传感器和相关APP采集实验数据。实践证明,利用智能手机中的传感器和有关APP,研究单摆的简谐振动,测出单摆的振动周期,再根据单摆周期公式计算得到重力加速度的数值,较传统'用单摆测重力加速度'的实验方案更为简单、迅速和准确。

“用单摆测重力加速度”实验教具优化研究

通过分析“用单摆测量重力加速度的大小”实验中摆长、摆角、摆线与摆球等因素对实验结果精度的影响,探讨了传统实验装置的不足,在此基础上设计并制作了可用于测量重力加速度的双线摆装置,并对装置的构成与应用进行了详细阐述.

关于“用单摆测重力加速度”实验的四个探究

物理是一门以实验为基础的学科，对实验的多方位、多角度的探究思考能全面提高学生的创新意识，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力．本文针对“用单摆测量重力加速度”的学生实验，进行如下的探究思考．

聚焦“用单摆测量重力加速度”实验

将一可视为质点的重物用轻绳悬挂起来,使重物在竖直平面内以小于5°的摆角做简谐运动,这样的装置叫单摆。利用单摆测量当地的重力加速度是力学中的一个重要实验,也是高考的常考实验之一。同学们在复习备考时需要从理解实验原理、掌握实验方法、熟悉实验操作、注意实验细节等方面着手,全面准确地把握以这个实验为背景问题的求解方法与技巧。

任务驱动式教学模式在高中物理分组实验中的应用——以用单摆测量当地重力加速度为例

为了让学生体验真实的情境,并能围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习的教学过程,我们使用任务驱动式教学法引导学生主动探究高中物理分组实验“科学测量:用单摆测量当地重力加速度”.在该实验的研究过程中,手动计时是该实验的一个偶然误差,我们再围绕这一误差展开新的任务去让学生解决,这一问题,向学生介绍一款Phyphox软件的相关功能,让学生能够自己设计实验,制作实验教具,得出测量数据并对比研究,最终得出更精确的测量结果.

单摆法测重力加速度的修正公式分析

单摆法测重力加速度是物理学中一个传统的实验,方法简单易操作,且容易测得较精确的g值(在不考虑空气浮力、空气的粘滞阻力、l r及θ角较小的情况下)。实验中我们使用的是近似公式T=2πlg忽略(1+ξ)[1]项,许多学生均不知ξ代表什么?更不清楚其物理含义,文章根据其物理思想并用数学的方法对ξ项进行了研究,能使学生全面理解和掌握单摆法测周期的公式含义。

用Excel研究单摆测重力加速度实验中的随机误差分布规律

在单摆法测重力加速度实验中,为了能够快速且正确地得到摆球运动周期的随机误差分布规律,本文提出了一种应用Excel软件给出随机误差统计直方图的方法。该方法简单直观,能够加深同学对随机误差统计规律的认识。

利用单摆测重力加速度时的最大摆角的再讨论

根据误差传递理论和误差合成方法确定了单摆测重力加速度时的最大摆角 .

智能化单摆测重力加速度实验仪

传统的单摆测重力加速度实验操作过程中存在误差大、操作繁杂、读数误差大和时间长等问题。利用智能化单摆测重力加速度实验仪,可以实现数据的自动计数、自动计时、自动计算并显示结果,有利于研究重力加速度大小与摆球摆动次数、摆长、摆角的关系。该文利用单片机智能化操作,提高了测量精度,使传统单摆测量重力加速度的方法得到了较大改进,简化了实验过程,同时使实验结果更加准确。

用单摆测量重力加速度的又一种实验方法

介绍了利用改变悬挂点相对地面位置的方法,测量当地重力加速度的又一种用单摆测量重力加速度的实验方法.

大摆角条件下的单摆测重力加速度

单摆测重力加速度实验,原理清楚,仪器简单,操作容易,深受各校基础物理实验的欢迎.但是,实验内容与中学的实验重复,实验的设计思想与中学比较没有新意,实验过程对大学生来说过于简单.教学中发现,学生对此实验学习兴趣不高.而且,传统的单摆测重力加速度实验中要求学生注意满足实验条件(摆角小于5度).对于摆角不满足此条件时,实验的结果如何?

单摆智能化测量重力加速度实验的研究

利用单摆智能化测量重力加速度装置,可以实现数据的键盘输入、自动计数、自动计时、自动计算并显示结果,有利于研究重力加速度大小与摆球摆动次数、摆长、摆角的关系.研究结果优化了测量重力加速度的方案,提高了测量精度,使传统单摆测量重力加速度的方法得到了较大的改进.

“单摆测重力加速度”的实验研究与误差分析

以"单摆测重力加速度"的力学实验为例,从误差理论出发,讨论怎样减小测量误差以及对单摆测重力加速度实验的最优化设计。

实验“用单摆测重力加速度”中数据处理的两点思考

本文以2015年高考北京理综卷第21题中所涉及的实验“用单摆测重力加速度”为背景，对高中物理实验中的数据计算及处理进行了讨论，指出了中学生在数据处理过程中容易忽视的两个问题，供读者参考．

单摆实验法测重力加速度的修正

在物理实验中，我们通常用单摆周期公式来测量当地的重力加速度g，即：……

单摆测重力加速度实验数据可视化平台的设计与实现

分析了单摆测重力加速度的实验原理,基于Matlab软件提供的GUI开发平台,设计单摆测重力加速度实验数据处理的可视化系统,并对该系统进行演示。

重力加速度测定中摆长和单摆周期测定方法的改进

为提高实验教学中重力加速度测定的准确度,用高准确度的光电门替代停表测量周期、用测高仪替代米尺测量摆长,并考虑了测量条件和环境因素,所测得的重力加速度的误差小于2‰。使用这套装置,测量了不同摆角下重力加速度的大小,发现摆角较大时,重力加速度的测量结果相对较准确。对测量结果进行了不确定度分析。

单摆测重力加速度的修正公式

本文考虑了摆角的大小,摆线的质量,摆球的质量分布及空气的浮力等因素后,对单摆测重力加速度 g的计算公式作出了修正．

单摆测重力加速度的研究

应用单摆测量重力加速度是一个经典的力学方法。此方法的误差来自两个方面:实验仪器引起的系统误差和人为操作引起的随机误差。文中针对系统误差提出了修正公式,计算了出当地的重力加速度g0和g修。