从刘邦对“甬道”的学习解读其学习特点

产生于秦汉时期,作用特殊的“甬道”,尽管应用范围有限,但其在秦汉之际发挥的作用却令人瞩目。通过对刘邦在楚汉战争中对“甬道”知识学习的梳理,既可以对刘邦的学习历程做出准确的勾勒,又能真实地解读其学习特点。不仅是对“甬道”这一历史文化现象的再认知,更是对“刘项原来不读书”的再认知,帮助我们对刘邦做出客观公正的评价。