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论华兹华斯与陶渊明自然诗歌中的文化差异
被引量:
1
1
作者
李建军
《九江学院学报(社会科学版)》
2014年第2期9-11,共3页
陶渊明和华兹华斯都渴慕心灵的自在,并与自然亲密接触以期返回生命的本真。他们的自然诗歌都大受欢迎,但陶渊明的自然诗歌深受中国传统文化道家的熏陶,是"由内而外",藉由内心的通彻、澄明而反观自然;华兹华斯的自然观则受泛...
陶渊明和华兹华斯都渴慕心灵的自在,并与自然亲密接触以期返回生命的本真。他们的自然诗歌都大受欢迎,但陶渊明的自然诗歌深受中国传统文化道家的熏陶,是"由内而外",藉由内心的通彻、澄明而反观自然;华兹华斯的自然观则受泛神论的影响,是"由外而内",借助恬静、神性的自然抚慰内心的忧伤,从而收获心灵的宁静。
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关键词
道家
泛神论
“由内而外”
“由外而内”
下载PDF
职称材料
学生的德性当真能“由内而外地生成”吗?——对檀传宝教授“新性善论”的质疑
被引量:
6
2
作者
段景智
许永锋
李景春
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期35-37,共3页
北京师范大学檀传宝教授近几年提出了'新性善论'.他认为人的本质属性是由先天善性构成的,因而学生的德性是'由内而外地生成'的.为了证明这一观点,檀教授在回答孙喜亭教授的批评时提出两个理论根据:一是人的'社会性...
北京师范大学檀传宝教授近几年提出了'新性善论'.他认为人的本质属性是由先天善性构成的,因而学生的德性是'由内而外地生成'的.为了证明这一观点,檀教授在回答孙喜亭教授的批评时提出两个理论根据:一是人的'社会性文化心理结构的遗传'是先天善性的存在根据;二是可以通过马克思主义哲学中相关的原理证明'人性本善'的命题是对的(以上详见<清华大学教育研究>2001年第3期,檀文).难道'社会性文化心理结构'和马克思主义哲学真能证明'人性本善'命题的正确性吗?
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关键词
学生
德性
“由内而外
地生成”
德育
檀传宝
“新性善论”
原文传递
题名
论华兹华斯与陶渊明自然诗歌中的文化差异
被引量:
1
1
作者
李建军
机构
太原大学教育学院外语系
出处
《九江学院学报(社会科学版)》
2014年第2期9-11,共3页
文摘
陶渊明和华兹华斯都渴慕心灵的自在,并与自然亲密接触以期返回生命的本真。他们的自然诗歌都大受欢迎,但陶渊明的自然诗歌深受中国传统文化道家的熏陶,是"由内而外",藉由内心的通彻、澄明而反观自然;华兹华斯的自然观则受泛神论的影响,是"由外而内",借助恬静、神性的自然抚慰内心的忧伤,从而收获心灵的宁静。
关键词
道家
泛神论
“由内而外”
“由外而内”
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
学生的德性当真能“由内而外地生成”吗?——对檀传宝教授“新性善论”的质疑
被引量:
6
2
作者
段景智
许永锋
李景春
机构
燕山大学高教所
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期35-37,共3页
文摘
北京师范大学檀传宝教授近几年提出了'新性善论'.他认为人的本质属性是由先天善性构成的,因而学生的德性是'由内而外地生成'的.为了证明这一观点,檀教授在回答孙喜亭教授的批评时提出两个理论根据:一是人的'社会性文化心理结构的遗传'是先天善性的存在根据;二是可以通过马克思主义哲学中相关的原理证明'人性本善'的命题是对的(以上详见<清华大学教育研究>2001年第3期,檀文).难道'社会性文化心理结构'和马克思主义哲学真能证明'人性本善'命题的正确性吗?
关键词
学生
德性
“由内而外
地生成”
德育
檀传宝
“新性善论”
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论华兹华斯与陶渊明自然诗歌中的文化差异
李建军
《九江学院学报(社会科学版)》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
学生的德性当真能“由内而外地生成”吗?——对檀传宝教授“新性善论”的质疑
段景智
许永锋
李景春
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2002
6
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
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