高等教育政策驱动模式的国际比较

高等教育政策的制定是由高等教育本身来推动还是由高等教育之外的力量主导并强加给高等教育,这反映了两种不同的高等教育政策驱动模式。前者是高等教育政策"由内到外"的决策模式,后者是"由外到内"的决策模式。文章分析了美国高等教育政策"由内到外"的决策模式、英国高等教育政策由"由内到外"向"由外到内"决策模式的转变和中国"由外到内"的决策模式。文章最后提出,"由内到外"和"由外到内"两种政策模式之间的平衡应该成为制定高等教育政策的理想模式。

论华兹华斯与陶渊明自然诗歌中的文化差异

陶渊明和华兹华斯都渴慕心灵的自在,并与自然亲密接触以期返回生命的本真。他们的自然诗歌都大受欢迎,但陶渊明的自然诗歌深受中国传统文化道家的熏陶,是"由内而外",藉由内心的通彻、澄明而反观自然;华兹华斯的自然观则受泛神论的影响,是"由外而内",借助恬静、神性的自然抚慰内心的忧伤,从而收获心灵的宁静。

论文学的内部规律和外部规律——与陈涌同志商榷

陈涌同志在《文艺学方法论问题》(载《红旗》1986年第8期)一文中,旗帜鲜明地提出了自己对当前文学研究中一些问题的看法,文章指出了一种值得注意的倾向,并企图引导人们用马克思主义观点来认识文艺问题.这种对倾向的敏锐感觉和捍卫真理的勇气,是值得称道的.文章对一些问题的论述也不无道理.但读后总的感觉是:对复杂的学术问题有些简单化,缺少说服力.