“电子商务运营综合实训”课程设计与实现——基于技能大赛视角

近年来,技能大赛成为职业教育的风向标,引领着职业教育的教学方向。同时,技能大赛热带来了片面追求奖牌、精英教育等负面效应。通过"电子商务运营综合实训"课程的改革,重构课程体系、改进教学方法和考核方式,将电子商务技能大赛项目内化到教学过程中,探索技能大赛常态化管理,提升职业教育的教学质量。

大商科背景下高职院校电子商务跨专业综合实训课程实践改革研究

文章探索了跨专业综合实训课程体系的构建和实施,通过分析了大商科视角下电子商务教育的现状,并突显了跨专业综合实训在营造真实职场环境、提升学生实战能力中的核心作用。同时,文章设计并实施了一个新颖的课程体系,该体系融入多行业知识,强调项目驱动和案例分析的教学方法。成效评估揭示了课程对于学生职业技能及综合素质提升的显著影响,并基于这些发现提出了课程持续优化的具体策略。

《电子商务运营综合实训》精品课程建设与实践

精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措,江苏南通商贸高等职业学校在《电子商务运营综合实训》精品课程建设过程中,以职业技术应用能力为主线,在更新课程设计理念与思路、优化课程内容、改善教学方法、强化师资队伍、加强校企合作建设等环节上进行了诸多有益的改革,取得了很好的教学效果。

“集中式”电子商务运营综合实训课程设计与实现

在对目前高职院校电子商务综合实训课程的教学模式的分析基础上,提出"集中式"综合实训教学模式。根据岗位职能要求,在不同学期安排不同课程内容,并在学期末最后两周集中式学习,同时从教学课程内容安排、教学方式和考核方式三个方面提出该教学模式的具体设计和实现。

以职业技能为导向的电子商务综合运营技能实训研究

职业教育的人才培养目标是以就业为导向,培养高素质技能型专门人才。因此,电子商务专业在课程设置上要加强实践性教学环节。电子商务综合运用技能实训作为"学后职前"的综合性课程,对学生充分理解课堂所学知识、提升职业能力等方面起到关键性的支撑作用,能够使学生实现从学校到社会企业的平滑过度。

高校共建电子商务专业综合实验实训平台的探讨

本文论述了在企业商务电子化普遍应用的大趋势下，高校电子商务专业实践教学环境的建设已成为开设此类专业高等院校的重大课题。各高校尤其是同类别院校共同携手，以合作联盟的方式建立综合实验实训平台，力图实现技术共享、信息共享、资源共享、成果共享。合作共建避免了低水平的重复建设，低投入，高产出，有效地解决了资金及人力资源不足问题。

电子商务网站运营状况综合评价模型的构建

电子商务网站运营状况评价对提高企业电子商务的效益及规范电子商务运营状况系统的建设具有重要意义.文章从商务网站运行状况、网站绩效和服务质量三个方面展开,提出了一套较为完整的电子商务网站运营状况评价指标体系,建立了电子商务网站运营状况模糊综合评价数学模型.

电子商务综合实训课程设计探讨

实践教学是当前高职教育研究中很重要的课题,本文针对电子商务专业的特点,提出了利用Internet去构建和完善电子商务实践教学体系,期以促进电子商务人才培养机制的完善。

对高职电子商务综合技能实训设计研究

由于电子商务具有高度的商业实践性和专业综合性,因此需要高职电子商务专业加强实践性教学环节,使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程,并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程,提高学生专业能力和适应商业活动的综合素质。设计一个符合培养目标的综合技能实训方案是培养学生综合素质及专业能力的重要保障。

基于电子商务环境的商务英语综合实训设计

现代信息网络技术突飞猛进向前发展,将国际贸易带进一个信息化的时代,电子商务将是影响今后国际贸易走向和发展的最重大的因素之一。因此,商务英语综合实训不能再一味沿用以前的传统国际贸易流程构建实训任务,而应该基于电子商务平台,从物色贸易伙伴、咨询、洽谈、订购、支付,到交易管理,创新一系列外贸流程实训项目,以使人才培养跟上时代的潮流和市场的变化。

基于项目导向的高职电子商务综合实训的改革与实践

高职电子商务综合实训的目的是培养学生综合运用已学的知识和技能在互联网环境下进行各种商务活动的能力,以适应未来实际工作岗位的需要。基于项目导向的电子商务综合实训,克服了以往依靠实训模拟软件开展实训教学的弊端,显著提升学生的实际技能和综合素质。

基于工作过程的电子商务综合实训课程设计探讨

以就业为导向的职业教育教学改革受到越来越多的关注。为了培养电子商务专业学生的综合职业能力、实践技能和创新能力,开展基于工作过程的电子商务综合实训课程设计是一项重要的课题。

创业型电子商务综合实训基地建设的思考与探索实践

本文首先分析了创业型电子商务实训基地目标定位,包括将基地定位成人才培养基地、开放性的创业中心、电子商务实训基地等,介绍了建设实训基地的重要意义,介绍了创业型电子商务实训基地的探索实践,包括创建良好的实训环境、通过地区网商的帮助创建实训基地以及搭建平台等措施,希望能给相关人士提供一些参考。

《电子商务综合实训》课程立体化教学资源建设——以河南牧业经济学院电子商务专业为例

《电子商务综合实训》课程教学资源建设中存在教材内容陈旧、教学资源体系结构不合理、教学资源利用率不高等问题。该课程立体化教学资源构建主要从三个方面着手:一是基于电子商务岗位工作过程,设计任务驱动式教学体系;二是围绕课程内容体系,选择多媒体教学资源;三是根据学生的学习需求,采用"教学做一体化"的教学方法。

项目教学法在《电子商务综合实训》课程中的应用

项目教学法是非常适合专业课程教学的一种教学方法,通过对《电子商务综合实训》课程的实践项目设计、计划、实施、评价以及实施过程中出现的问题,论证了项目教学法在《电子商务综合实训》课程中应用的必要性和重要性。

高职电子商务综合技能实训设计研究

由于电子商务具有高度的商业实践性和专业的综合性,因此需要高职电子商务专业加强实践性教学环节,使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程,并通过知识的运用深入理解电子商务原理和过程,提高学生专业能力和适应商业活动的综合素质。设计一个符合培养目标的综合技能实训方案是培养学生综合素质及专业能力的重要保障。

电子商务实训平台模糊综合评价方法研究

面对当前数以百计、各具特色的电子商务实训平台,提出了一种基于模糊理论的多级综合评估体系。针对电子商务教学实际需要设计了评估指标体系,建立了多因素综合评估模型。通过实验对该模型效果进行了验证,结果表明,该评估体系具备科学、准确、全面和客观的特性,能够为教学机构对平台的选型提供决策支持。

高职电子商务网站建设课程综合实训方案研究

为了使得高职院校电子商务专业学生实现对电子商务网站建设这门课程所学知识的整合,文章分析了电子商务网站建设课程综合实训的目的,提出了具体的综合实训方案以及其中存在的问题,探索了相关解决策略。

基于工作过程导向教学模式的《跨境电子商务综合实训》课程改革研究

跨境电商的迅猛发展和人才缺乏的现状对跨境电子商务实训课程的改革提出了新的要求。为满足外贸转型升级的需要,引入工作过程导向教学模式进行课程改革,在阐述跨境电子商务综合实训课程建设现状,课程改革目标,课程改革措施的基础上,提出工作过程导向教学模式能够带来的主要课程改革效果,以期对高职跨境电商实训课程提供借鉴。

区域跨境电商综合试验区运营优化策略研究--以崇左跨境电子商务综合试验区为例

崇左跨境电子商务综合试验区自获批以来,抢抓跨境电商发展机遇,呈现出发展强劲的良好态势,但仍存在运营环境、运营模式、运营效率等方面的问题。文章基于对崇左跨境电子商务综合试验区的调研分析,提出建立跨境电商运营生态环境圈、优化运营系统、创新运营模式、强化市场运作、加强校企融合等运营优化策略,以期推动跨境电商综合试验区快速发展。