线上线下混合式教学模式在职业教育中的实践与探究——以“电子技术与技能”课程为例

文章分析了线上线下混合教学模式在职业学校教学实践中的策略与优势。职业教育与信息化技术结合产生了一种线上线下的混合式教学模式,突破了传统课堂教学的单一性和局限性,提高了教学效率与质量,对促进以学习者为中心的个性化教学改革和培养学生学习能力具有重要意义。

任务驱动教学法在职业学校“电子技术基础与技能”课程中的应用

任务驱动教学法是一种建立于建构主义教学理论基础上的教学方法,在课堂教学中采用该教学方法,可以以解决问题和完成任务为教学主线,在帮助学生完成理论学习的基础上,使学生掌握专业技能。而在职业学校教学中,"电子技术基础与技能"作为一门关键课程,该课程不仅教学内容丰富,而且学习难度也比较大。为了能够进一步提高职业学校学生的学习效果,应在"电子技术基础与技能"课程的教学中应用任务驱动教学法进行教学。文章对任务驱动教学法在职业学校"电子技术基础与技能"课程教学中的应用进行分析,仅供参考。