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“电视闭音”教学手段与学生足球战术意识的培养
被引量:
1
1
作者
蒋诗泉
成宇
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2001年第4期79-80,28,共3页
“电视闭音”是指在播放录像带时,将声音关闭的一种特殊放像方式。“电视闭音”教学有助于培养学生战术思维的灵活性和创造性。电化教学直观性、可视性强,能重现赛场原貌,而采取关闭声音播放,能使学生从中产生丰富的联想。“电视闭...
“电视闭音”是指在播放录像带时,将声音关闭的一种特殊放像方式。“电视闭音”教学有助于培养学生战术思维的灵活性和创造性。电化教学直观性、可视性强,能重现赛场原貌,而采取关闭声音播放,能使学生从中产生丰富的联想。“电视闭音”教学应以画面为主,教师语言讲解力求精炼、有启发性,能扩大学生对战术意识培养的深度与广度。
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关键词
“电视闭音”
战术思维
战术意识
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题名
“电视闭音”教学手段与学生足球战术意识的培养
被引量:
1
1
作者
蒋诗泉
成宇
机构
南京航空航天大学体育部
河海大学体育部
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2001年第4期79-80,28,共3页
文摘
“电视闭音”是指在播放录像带时,将声音关闭的一种特殊放像方式。“电视闭音”教学有助于培养学生战术思维的灵活性和创造性。电化教学直观性、可视性强,能重现赛场原貌,而采取关闭声音播放,能使学生从中产生丰富的联想。“电视闭音”教学应以画面为主,教师语言讲解力求精炼、有启发性,能扩大学生对战术意识培养的深度与广度。
关键词
“电视闭音”
战术思维
战术意识
Keywords
Mute Television'
strategic thinking
strategic consciousness
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“电视闭音”教学手段与学生足球战术意识的培养
蒋诗泉
成宇
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2001
1
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