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“电阻的串并联”的深入教学设计
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作者 单英 《实验教学与仪器》 2006年第9期28-29,共2页
《九年义务教育三年制初中教科书:物理》第八册第四、五节分别设计了“电阻的串联”和“电阻的并联”两部分内容。借助欧姆定律向学生展现了神奇的“等效代替法”。引起了学生的浓厚兴趣和强烈的求知欲。在这一部分的教学过程中,适时... 《九年义务教育三年制初中教科书:物理》第八册第四、五节分别设计了“电阻的串联”和“电阻的并联”两部分内容。借助欧姆定律向学生展现了神奇的“等效代替法”。引起了学生的浓厚兴趣和强烈的求知欲。在这一部分的教学过程中,适时适度地补充一些较高层次的内容。不仅有利于学生夯实基础,提高竞争力度,更能为他们今后的学习做好铺垫。 展开更多
关键词 教学设计 等效代替法 欧姆定律 教学过程 教科书 初中 物理 “电阻的串并联”
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