“画”“话”共振,提高写话能力——浅谈如何提高低年级学生看图写话能力

看图写话是小学低年级作文训练的起始阶段,也是培养儿童思维能力、表达能力等的关键所在。它也是作文的基本功,需要注重长期积累。在课堂教学中,教师要对学生进行全方位的指导,注重"画"、"话"共振,为学生提供多样化的写作途径,逐渐提高小学生的看图写话能力。