全面发展理念下“畅享四季”校本课程开发研究

为了寻求学生学科性知识与生活性知识的平衡,拓宽学生的学习空间和学习领域,在开放的情境中实现学习方法的习得,徐州市云苑路小学开发了“畅享四季”校本课程,从自然性、社会性、精神性三个层面综合促进学生的发展。

“畅享四季”校本课程,打开学生生活的大门

为了贯彻陶行知生活教育理念,徐州市云苑路小学开展了“畅享四季”校本课程,顺应学生的天性,打破校园的围墙,发掘本土教育资源,在学生熟悉的各类生活场景中实施,学生综合运用学科知识解决实际问题,从而获得全面发展。