全球化视域下日本留学生政策——以“留学生30万人计划”为核心的考察

全球化对教育领域产生了巨大的影响。为应对全球化的挑战,各国在留学生教育方面都制定了一些政策。日本以高等教育国际化为目的,推行了"留学生30万人计划"。本文着重回顾"留学生30万人计划"制定之过程,反思政策的问题点,思考在全球化进程中留学政策的现实适切性。

日本高等教育国际化策略——以“留学生30万人计划”为例

不同国籍、不同民族的学者和学生间的交流是国际上共享知识的主要手段。日本的"留学生30万人计划"就是促进大学人员国际化,尤其是吸引外国留学生的策略之一。本文通过对该计划的分析,探讨了日本政府高等教育国际化策略的特点,即通过提高学生来源质与量的国际化程度,促进其高等教育国际化的步伐。另外,本文还探讨了高等教育国际化进程中,国家到底应该如何开放的问题。

试论国际化背景下日本“30万人留学生计划”实现的可能性

为推进高等教育国际化进程,2008年1月,时任日本首相福田康夫提出了"30万人留学生计划"。这一计划是以至2020年为止,日本招生外国留学生总数达到30万人为目标。为实现此计划,日本政府及各企业单位采取了各种积极措施。从"30万人留学生计划"的提出背景入手,概述此计划的主要内容,最后从内因、外因两个角度具体分析此计划实现的可能性。

新时代日本中小学校才能教育发展新趋势

在建设新时代中小学校教育的背景下,日本政府提出了探求所有学生的可能性,并创造适合独立自主学习和协同合作学习的一体化教育环境的基本方针。基于此,文部科学省对才能教育的未来发展方向做了最新布署。文章分析了日本才能教育的形成背景和具体案例,发现日本才能教育的发展方向:顺应时代潮流,较好满足了本土的现有需求,探索路径自主且多样,对特殊群体学生大力支援。然而,日本才能教育在早修部分仍有一定滞后性,在形成全体国民共识和具体教育实践两方面还面临诸多挑战。

全球化时代日本高等教育之国际化战略——全英语学位课程

为保持日本的国际竞争力,日本在高等教育领域实施了全英语学位课程的国际化战略,旨在吸引留学生前往日本留学并成为日本全球战略的人力资源。全英语学位课程以自然学科课程为主,使用英语作为学科知识的教学语言,着力将学生培养成为具有全球素养的世界公民。日本全英语学位课程战略对我国高等教育的国际化具有重要的借鉴意义。