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数学课堂上“留白”智慧的运用策略
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作者 汤芬花 《教书育人(校长参考)》 2019年第10期78-78,共1页
“留白”是艺术绘画领域的一种技法,目的在于拓展绘画创作空间,留给观赏者更多想象的余地。将“留白”应用到数学课堂教学中,就是要合理设置课堂容量,适度给学生预留思维的时间、空间,激发学生的学习热情。
关键词 小学数学 “留白”智慧 课堂运用
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