形名组合的出现率:词长搭配和“的”字隐现

形名组合指形容词直接修饰名词的定中结构。词长搭配主要指2+2、2+1、1+2、1+1这四种形式。"的"字隐现指"的"字可有可无且基本同义的情况,如"特殊(的)问题"、"正确(的)方向"等。关于形名组合出现率的量化研究不多。祁峰和端木三(2015)对四种形名词长搭配进行了量化考察,但是没有考虑"的"字隐现问题,结果不够精确。文章以"兰卡斯特汉语语料库"为语料来源,通过"的"字隐现的语感实验,对"的"字隐现情况进行了明确定义。然后,排除"的"字隐现情况,重新进行了统计。研究发现,在真正无"的"的四种词长搭配中,2+1的出现率(类频)不到5%,与前人看法相似,而2+2的出现率不到2%,大大低于前人估计。研究表明,和2+1一样,真正无"的"的2+2形名组合在汉语中不是能产的结构,而是受限制的结构。

汉语名定结构中“的”字隐现对英语名词所有格(’s)使用的影响

本文讨论了汉语“名1＋名2”名定结构中“的”字的隐现规律及其对名定结构所造成的语义、语法和语用的差异．在此基础上进一步探讨了英语中对等的定中结构所有格（’s）使用的规律。

现代汉语定中结构“的”字隐现的影响因素和机制

现代汉语定中结构中“的”字的隐现,学界讨论较多,但缺乏统一性的解释。基于前人的研究成果,从静态和动态两个层面来分别探讨“的”字隐现的影响因素和运作机制。在静态层面上,“的”字的隐现跟修饰语和中心语之间的语义距离相关,语义距离越近,“的”字越易隐去;在动态层面上,语义凸显点的变化可使本应强制出现的“的”字隐去,对结构整体性的认知差异也会影响“的”字的隐现“,概念整合”的个体差异会改变定语的层次结构,继而影响“的”字的隐现。

从诗歌特区再议“的”字的隐现

结构助词"的"在现代汉语诗歌里出现了非常规隐现的现象。"属性类名词1+(的)+名词2""单音节性质形容词重叠+(的)+名词"和"短语结构+(的)+名词"时,"的"当现却隐;数量短语作定语修饰名词、多项定语修饰名词时,"的"当隐却现。"的"在现当代汉语诗歌里可以突破一般的汉语语法规则,这主要与"的"在历史演变中保留了指示词强调凸显的作用、韵律原则和经济原则有关。"的"的非常规隐现也有限度,主要是受到黏附词特点的制约。"语言特区"中的诗歌特区允许突破一般汉语语法规则,但必须有度,不能逾越普遍的人类语法原则。

“V+T+(的)+N”句式中“的”字隐现规律考察

本文探讨了"V+T+(的)+N"句式中"的"字隐现规律,通过对大量真实语料的检索分析发现,"的"字的隐现与时量成分的类型和时量成分语义所指都有关系。"的"字的功能主要体现为语用层面的,强化凸显时量成分。

谈平遥方言人称代词作定语时“的”字的隐现问题

平遥方言没有所谓的"形容词性物主代词"。当人称代词作定语时,一般采用以"的"字结构构成的偏正短语表示人称代词与所修饰的名词之间的所属关系。在此结构中,"的"字可以隐现。值得注意的是,作为平遥方言最基本词类的人称代词在作定语时,"的"字的隐现情况与现代汉语差异很大。

对外汉语教学中定名结构的“的”字隐现情况研究

关于留学生'的'字隐现的正确习得一直以来都是对外汉语教学中的难点和热点问题,深入探究'的'字隐现的本体研究对于留学生准确运用这一结构有着深刻的意义。本文针对留学生使用'的'字的实际情况进行相关问题的阐述:一是总结现代汉语中'的'字的隐现规律;二是分析留学生关于'的'字隐现问题而出现的偏误情况,,归纳原因;三是结合对外汉语教学实际提出关于'的'字隐现问题的相关教学建议。

“我的女朋友”VS“我女朋友”

汉语中有很多我们信手拈来、习而不察的语法小问题,比如"我的女朋友"和"我女朋友"的使用差别。这个问题因为我们平时使用不用特意思索,但细细探究还是可以发现很多有意思的区别,本文即主要从三个平面的语法观出发,尝试系统解释"我的女朋友"和"我女朋友"短语使用的差别,以期对于汉语言研究及教学有所帮助。