对“直导体垂直切割磁感线”问题的分析

“直导体垂直切割磁感线”问题是高中物理电磁感应部分的重要内容，在高考试题中频繁出现，对这类问题的考查主要集中在判断导体中是否有感应电流产生、判断导体中的感应电流方向、计算回路中的感应电流的大小、判断导体的受力情况。

间距不等的双棒切割磁感线问题透析

电磁感应问题是整个物理学中的重点,也是物理学中的难点,这部分内容涉及力学、电路、磁场等知识,还牵涉牛顿第二定律、动量和能量等知识.间距不等的双棒问题更是关系复杂,本文将分类例析.1两棒运动方向一致当两个导体棒在同一个磁场中运动时,一个棒带动另一个棒运动,两棒的运动方向相同,两棒产生的感应电动势方向相反.

切割类电磁感应问题的终态分析

1单动杆模型 ①背景与图例：如图1所示，在均匀磁场中有U形导线框abcd，线框处于水平平面内，磁场与线框平面垂直，R为一电阻，ef为垂直于ab的一根导体杆，它可在ab、cd上无摩擦地滑动。若对玎施加水平恒力F，则动态杆必作匀速运动。

浅析两类导体棒在磁场中的运动问题

电磁感应中，导体棒在磁场中的运动问题是很常见的．导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时，会产生感应电动势，从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过，导体棒要受到安培力作用而使运动状态发生变化，因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系，经过足够长时间后导体棒趋于某一稳定状态．要解决导体棒在磁场中运动的问题，关键是在正确进行动态分析的基础上，判断导体棒最终的运动状态——即导体棒的收尾运动．

区分三种运动,应对几个“恒定”——例析导体在磁场中的运动问题

电磁感应是每年高考的必考内容,试题的综合程度高,难度大,不仅涉及电磁感应定律,还涉及力学、热学、直流电路、磁场等许多内容.其中,导体在磁场中的运动问题是高考考查的重点,也是难点.导体在磁场中做切割磁感线运动,回路中产生感应电流,感应电流在磁场中又受到安培力作用。

谈导体棒切割磁感线运动问题的命制

物理学是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学，其命题必须遵循事实。电磁感应在高中物理中占有非常重要的地位，其中导体棒切割磁感应线类问题更为常见，在该类问题中除涉及楞次定律、法拉第电磁感应定律等电磁感应本身内容外，还常与电路、动力学、能量等知识进行综合考查，在历年高考中屡屡出现。因此，在平时的备考训练中也经常命制这类问题。本文推导出了常见导体棒切割磁感线运动的一般规律，明确了在此过程中几个物理量问必须满足的关系，为科学命制这类问题提供参考。

单棒在磁场中运动问题例析

在电磁感应问题中，经常会遇到单根导体棒在磁场中做切割磁感线运动的问题。处理这类问题的一般思路是：先运用电磁学的有关规律找出导体棒所受到的安培力，再对导体棒进行全面的受力分析，然后由受力情况对导体棒的加速度和速度变化作出动态分析，最后由临界条件和收尾状态结合力学规律列方程求解。下面我们就来分析几种单棒在磁场中的运动问题，以供同学们参考学习。

也谈导电滑轨中“双电源”问题

在电磁感应现象中，导体在导电滑轨上作切割磁感线运动，将产生感应电动势，这部分导体可看成电源．如果导体的两个不同部分都产生感应电动势，那么这两个不同部分就可看成是双电源．下面通过几个实例说明如何处理“双电源”问题。

“拆、联、合”思想在解决物理问题中的应用

人们在遇到一个复杂问题时,常常想到的是如何将问题简化,即对问题进行化归处理."拆"题思想就是其中的一种,将复杂问题拆为几个简单的问题,然后分别解决每个问题."联"是指拆成的几个问题之间。

5．电磁感应的几个问题（高三）

在电磁感应的力学问题中，有两类问题：加速，平衡．由于感应电流与导体切割磁感线运动的加速度相互制约，导体的运动过程一般不是做匀变速直线运动．而是经过一个动态的变加速过程再最终趋于一稳定状态．解决此类问题关键是研究对象的最终状态及受力分析，可以：

抓“四量”破电磁感应综合题

电磁感应综合题是高考的热点之一,电磁感应综合题不仅涉及电磁感应,还涉及动力学、热学、电场、电路、磁场、图像等许多知识,综合性强,常为计算题,有时也有选择题.本文从＂电量、冲量、动量、能量＂四个角度探索电磁感应的综合问题的求解,并提炼出此类问题的突破策略.1电磁感应中的电量发生电磁感应现象,会在闭合电路中产生感应电流,设因电磁感应引起通过导体截面的电荷量为q.

非匀强场中感应电动势的计算

非匀强稳恒磁场中直导体切割磁感线产生感应电动势的计算.

抓“四量”破电磁感应综合题

电磁感应综合题是高考的热点之一,电磁感应综合题不仅涉及电磁感应,还涉及动力学、热学、电场、电路、磁场、图象等许多知识,综合性强,常为计算题,有时也有选择题.本文从＂电量、冲量、动量、能量＂四个角度探索电磁感应的综合问题的求解,并提炼出此类问题的突破策略.

4个感应电动势模型及其应用

在电磁感应中,产生电动势的导体或部分电路等效为电源,电源有两个表征量：电动势和内电阻.解答电磁感应的综合问题时,往往要先求等效电源的电动势.由法拉第电磁感应定律E=nΔΦ/Δt,可以推导出4个感应电动势模型,本文结合近年高考题,阐述电磁感应中的4个电动势模型及其应用.

电磁感应现象中的双杆问题分析

电磁感应现象中的"双杆"问题即两个导体棒沿导轨垂直磁场方向运动问题是历年高考的热点。其频考的原因,是因为该类问题是力学和电学的综合问题,通过它可以考查考生综合运用知识的能力。这类问题不仅涉及到电磁学的基本规律。

解答高中能量问题的策略

一、树立能量问题的全局观念所谓树立能量问题的全局观念,就是在分析和解决能量问题时要紧紧抓住并明确贯彻一个理念:任何一个物理过程总有一个或多个物体(系统)提供能量,也总有相应物体(系统)在此过程中获得能量,

从力和能量角度解答电磁感应综合问题

电磁感应与力的综合问题是高考物理中经常考到的内容,也是物理学习中的重点内容。这类问题过程比较复杂,方法比较灵活,解决途径较多。本文结合例题从二个方面谈此类问题如何解决。一、从受力角度着手运用牛顿运动定律及运动学公式求解导线受力做切割磁感线运动,从而产生感应电动势,继而产生感应电流,这样就出现与外力方向相反的安培力作用。