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“直播+”商业模式对高校新商科人才培养的启示
被引量:
3
1
作者
刘俊霞
王利晓
《陕西教育(高教版)》
2021年第1期65-66,共2页
“直播+”作为一种新商业形态发展迅速。新冠肺炎疫情期间,“直播+”商业模式成为最流行的营销渠道,这种商业模式经历了三个发展时期,目前已处于规范化发展阶段。新商业模式的出现必然要求与之相适应的新商科人才,高校尤其是应用型高校...
“直播+”作为一种新商业形态发展迅速。新冠肺炎疫情期间,“直播+”商业模式成为最流行的营销渠道,这种商业模式经历了三个发展时期,目前已处于规范化发展阶段。新商业模式的出现必然要求与之相适应的新商科人才,高校尤其是应用型高校需要根据“直播+”商业模式对人才需求的状况做出相应的反应,通过持续优化和创新人才培养理念、注重学生综合应用能力培养、全面打造新商科课程体系和加快新商科专业群建设等,从而更好地服务社会经济发展。
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关键词
“直播
+
”商业模式
新商科
应用型人才
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题名
“直播+”商业模式对高校新商科人才培养的启示
被引量:
3
1
作者
刘俊霞
王利晓
机构
西安翻译学院商学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2021年第1期65-66,共2页
基金
陕西省教育教学改革研究项目(项目编号:19BY129)
国际经济与贸易省级一流专业建设项目共同资助。
文摘
“直播+”作为一种新商业形态发展迅速。新冠肺炎疫情期间,“直播+”商业模式成为最流行的营销渠道,这种商业模式经历了三个发展时期,目前已处于规范化发展阶段。新商业模式的出现必然要求与之相适应的新商科人才,高校尤其是应用型高校需要根据“直播+”商业模式对人才需求的状况做出相应的反应,通过持续优化和创新人才培养理念、注重学生综合应用能力培养、全面打造新商科课程体系和加快新商科专业群建设等,从而更好地服务社会经济发展。
关键词
“直播
+
”商业模式
新商科
应用型人才
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
“直播+”商业模式对高校新商科人才培养的启示
刘俊霞
王利晓
《陕西教育(高教版)》
2021
3
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