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关于“相似扇形”的探讨及应用
1
作者
曾庆丰
《中学数学教育(初中版)》
2005年第3期33-34,共2页
图形的形状和大小是研究平面几何的两个最基本的元素.人教版初二几何教材先介绍相似三角形(形状相同、大小不等)的定义、判定和性质等,并在此基础上,对相似三角形进行了拓展,自然地引出了相似多边形的定义、判定和性质.作为曲边三...
图形的形状和大小是研究平面几何的两个最基本的元素.人教版初二几何教材先介绍相似三角形(形状相同、大小不等)的定义、判定和性质等,并在此基础上,对相似三角形进行了拓展,自然地引出了相似多边形的定义、判定和性质.作为曲边三角形的扇形,教材仅给出了几个公式.既然相似可以从三角形拓展到多边形,那么能不能再由二三角形拓展到扇形(曲边三角形)呢?
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关键词
“相似扇形”
平面几何
人教版
初二
相似
三角形
数学教学
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职称材料
题名
关于“相似扇形”的探讨及应用
1
作者
曾庆丰
机构
湖北省襄樊市第七中学
出处
《中学数学教育(初中版)》
2005年第3期33-34,共2页
文摘
图形的形状和大小是研究平面几何的两个最基本的元素.人教版初二几何教材先介绍相似三角形(形状相同、大小不等)的定义、判定和性质等,并在此基础上,对相似三角形进行了拓展,自然地引出了相似多边形的定义、判定和性质.作为曲边三角形的扇形,教材仅给出了几个公式.既然相似可以从三角形拓展到多边形,那么能不能再由二三角形拓展到扇形(曲边三角形)呢?
关键词
“相似扇形”
平面几何
人教版
初二
相似
三角形
数学教学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
关于“相似扇形”的探讨及应用
曾庆丰
《中学数学教育(初中版)》
2005
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