“看图写话”专项训练

根据下列图画和提示单词写一篇80-100单词的短文。要求:要点明确,表叙清楚,语句通顺,意思连贯。

浅析小学语文“看图写话”教学指导方法

在小学语文课程中,“看图写话”是非常重要的一部分组成内容,通过分析和总结 “看图写话”教学工作,发现广泛存在课堂教学质量不高的弊端,因此如何提高“看图写话”课堂教学水平成为目前亟待解决的问题。本文针对这一问题,提出三点有效课堂教学策略,通过在“看图写话”课堂教学中有重点的培养学生的观察能力、表达能力和想象能力,来保障教学工作具有针对性,和提升学生课堂学习效率的目的。

小学语文“开放式”看图写话——论写作能力的培养

在小学语文的教学中,阅读和写作都是极其重要的教学内容。而在学生小学语文的学习中,阅读的学习以及学生的阅读能力的培养,都是为了学生写作奠定基础,让学生在阅读中积累语文知识以及经典语言,进而促进学生语文学习上的进步和发展。因此,在培养学生写作能力的时候就应该培养学生对图画的阅读和理解能力,才能让学生深刻地理解语文文字的魅力,提高学生的学习兴趣,提高语文教学质量和学生的学习效率,进而培养学生的语文文化修养,让学生健康成长。然而在实际语文的“看图学写作”的教学中,语文老师却没有发挥出该教学的作用,限制了学生的思想,进而影响了学生写作能力的培养。因此,笔者在此,结合笔者多年的教学经验,深刻分析“看图写话”对学生写作的影响,并针对此提出自身的看法和建议,希望能促进小学语文教学工作的进展,全面发展和培养学生。

厨房里的“看图写话”

遥遥下厨记 学做饭 周日下午，遥遥突然跑过来说：“妈妈，你告诉我，蛋炒饭是怎么做的？”

厨房里的“看图写话”

遥遥下厨记 学做饭 周日下午，遥遥突然跑过来说：“妈妈，你告诉我，蛋炒饭是怎么做的？”

书面表达题型的解题技巧

中考英语中的书面表达题，主要有“补全对话”、“看图填词”、“看图写话”、“看图作答”、“看图完成短文”、“看图完成句子”和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式。这类题型的考试目的在于：通过书面形式，测试考生口头会话和简单书面表达的能力。下面做一简单介绍：