“真相坍塌”时代传播学教师的使命研究

本文引进了国外学者提出的"真相坍塌"(truth decay)概念,阐述了"真相坍塌"时代传播学教师所应肩负的多重使命和践行使命的路径。指出传播学教师应以教书育人、著书立说和躬身实践之混合方式,服务国家发展和人类文明进步。