新发展格局下农学院学生“知农爱农”教育对策研究

新发展格局下,信息技术的更新换代,现代农业的转型升级,促使人们对传统农业有着全新的认知,同时也对农学院人才培养工作提出更高的要求。农学院在此背景下,需要继续坚守立德树人的育人原则,自觉肩负起强农兴农的重任,紧跟时代的发展需求,融入现代化的育人元素,培养出更多“知农爱农”的优质人才。从如今农学院学生的教育情况来看,“知农爱农”教育还存在一定的缺陷,这都导致所培养的学生和社会所需存在差距。鉴于此,本文对农学院学生“知农爱农”教育工作的意义进行探讨,并阐述目前该教育工作存在的不足,同时针对此提出教育改善对策,以供参考。

新发展格局下涉农高校“知农爱农”教育路径研究--以湖南农业大学为例

农业农村现代化新发展格局对涉农高校育人工作提出了崭新的命题,涉农高校应继续以立德树人为根本、强农兴农为己任,培养更多“知农爱农新型人才”。涉农高校“知农爱农”教育应在“五育并举”中贯穿“一懂两爱”的目标定位,在“耕读教育”中创新“知农爱农”教育基本原则,在十大育人体系中植入“知农爱农”教育的现实路径。通过横向和纵向的协同联动,构建全员全方位全过程一体化的“知农爱农”教育体系。