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全国青少年五好小公民“知荣明耻树新风”主题教育活动方案
1
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006年第9期65-65,共1页
举办“知荣明耻树新风”读书、征文、演讲主题教育活动,目的是使大中小学生了解“八荣八耻”的科学内涵,基本特征、重要原则和主要任务,增强自己在社会中的责任感,弘扬中华民族传统美德和发展改革创新的时代精神,努力提高自身的思...
举办“知荣明耻树新风”读书、征文、演讲主题教育活动,目的是使大中小学生了解“八荣八耻”的科学内涵,基本特征、重要原则和主要任务,增强自己在社会中的责任感,弘扬中华民族传统美德和发展改革创新的时代精神,努力提高自身的思想道德素质,做有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的社会主义创新型人才。
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关键词
主题教育活动
教育活动方案
青少年
中华民族传统美德
思想道德素质
公民
社会主义
大中小学生
创新型人才
科学内涵
“知荣明耻树新风”
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题名
全国青少年五好小公民“知荣明耻树新风”主题教育活动方案
1
出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006年第9期65-65,共1页
文摘
举办“知荣明耻树新风”读书、征文、演讲主题教育活动,目的是使大中小学生了解“八荣八耻”的科学内涵,基本特征、重要原则和主要任务,增强自己在社会中的责任感,弘扬中华民族传统美德和发展改革创新的时代精神,努力提高自身的思想道德素质,做有理想,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的社会主义创新型人才。
关键词
主题教育活动
教育活动方案
青少年
中华民族传统美德
思想道德素质
公民
社会主义
大中小学生
创新型人才
科学内涵
“知荣明耻树新风”
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G523 [文化科学—教育技术学]
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1
全国青少年五好小公民“知荣明耻树新风”主题教育活动方案
《课堂内外(高中版)(A版)》
2006
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