农村知识青年出路、前途问题的丁玲式书写——读丁玲佚作《杜秀兰》

新近整理的丁玲佚作《杜秀兰》是书写农村知识青年出路、前途问题的小说。这一创作主题成为热点与1953、1954年的“教育整顿”和1955年的农村合作化运动高潮密切相关。丁玲之写《杜秀兰》源于她在京郊下乡的体验,基于她书写现实重大题材的尝试,同时也基于她对现代青年的出路问题、精神困境一贯的关注、理解与把握。因此,《杜秀兰》虽为“应时”之作,但其主人公仍是属于丁玲自己的人物,具有丁玲笔下新青年特有的“自珍”“卓尔不群”的气质。同时,小说的重点落在主人公如何能够突破自身思想、精神限制,顺利返乡,实现一种“社会化成长”。丁玲对这一融入集体的“现实道路”的书写一定程度上呼应、弥补着《在医院中》那个仓促的结尾。但对这个“现实道路”理想条件的设定使得这一解决路径仍带有很强的主观性。

略论抗战时期知识青年“下乡”运动

抗战时期,知识青年“下乡”成为一股潮流。在民族危机加深和中国共产党的号召下,大批知识青年从长期生活和学习的城市地区进入偏远农村,在唤醒广大农民群众的民族与国家意识以及动员农民群众参军参战等方面起到重要作用。知识青年“下乡”开展的抗战动员工作内容丰富,包括进行抗日宣传、开展抗战教育、参与基层政权建设等工作。知识青年“下乡”运动不仅团结了广大农民支持抗战,增强了抗战力量,而且对促进农村地区的发展做出了贡献。回顾抗战时期知识青年“下乡”的历史进程并总结其历史经验,对新时代鼓励青年投身乡村,扎根基层,在农村中锻炼成长有着重要借鉴意义。

知识青年投身乡村文明建设的路径优化研究

乡村文明是乡村物质层面和精神层面的总和,乡村文明建设涵盖乡村政治、经济、文化、社会和生态等多个方面的文明进步,是实现乡村振兴的重要前提,是一个系统性工程。然而,由于城乡二元结构仍然存在,致使我国乡村文明发展尚未能与城市文明相偕而行。知识青年作为乡村文明建设的中坚力量和智力保障,但却存在“入乡”身份阻隔、“回乡”观念消解、“兴乡”行为匮乏等现实困境。为破解这一困境,通过政策资源赋能、主体角色赋能、机制体系赋能等多维路径,激励知识青年投身乡村文明建设,为乡村文明建设进而实现乡村振兴提供智力支持和源源动力。

国内外农业农村信息化研究的知识图谱分析

农业农村信息化是农业农村现代化的战略制高点,是带动农业增效与农民增收的先导力量与重要引擎。以2000—2021年中国知网和Web of Science核心合集数据库中的585篇文章作为数据集,使用知识图谱软件CiteSpace对国内外农业农村信息化的研究现状进行分析。结果表明,国内外在农业农村信息化领域年度发文数量总体呈递增趋势。中国在该领域的发文量最高达84篇。美国在该领域的影响力最高,其中介中心性为0.35。国内外均形成3个主要由科研院所和高校构成的核心研究团队。国内研究热点是信息化、乡村振兴、数字乡村等方面。国际的研究热点是影响、气候变化、农业、保护等方面。国内研究前沿是乡村振兴、数字农业,国际的研究前沿是生产率、系统、决定因素。

中国农村教育实证研究与自主知识体系建设

在实证方法兴起和自主知识体系构建的时代背景下,中国农村教育研究以其独特的实践、文化和学术意义彰显了实证与自主的双重价值。顺着实践、认识、知识、知识体系脉络,即可发现中国农村教育的实践发生发展逻辑、学术知识生产逻辑与知识体系构建逻辑。历史上,农村教育政策、实践与实证研究的在场交互可以分为四个阶段;农村教师与农村学生的实证研究彰显了对象自主,重大社会变革下的学校撤并与教育脱贫等凸显了现象自主,“寒门能出贵子吗”与“乡校有未来吗”标显了话语自主,政策评估与资源配置明显了道路自主;但当前农村教育知识体系仍存在问题碎片化、数据狭隘化和知识浅表化问题。未来农村教育研究的趋势是城乡融合、学生能力、机制调整,实证研究深化的方向是问题综合、方法集成、数据规范,自主知识体系构建的目标是学科交叉、内容互动、学术自主。

基于Gross理论的农村青年群体心理类APP交互设计研究

目的基于Gross理论解决农村青年大学生心理问题,以APP为载体与用户进行互动从而调节用户情绪。方法通过文献研究、问卷调查和用户访谈,对当代农村青年大学生心理问题进行深入分析和研究,进而从Gross情绪调节理论的角度,对农村青年大学生在不同情境下的情绪状态进行深入挖掘,从而进行需求分析,逐步转化为对应的功能点,并基于Gross理论和APP交互设计构建模型来输出设计方案。最后,运用李克特五分量表进行方案的可用性评估,并采用积极情绪与消极情绪量表(PANAS)进行用户积极情绪变化的验证。结论将Gross情绪调节理论引入心理类APP的交互设计中,创造出一款情绪调节的APP。经过用户测试,能够有效改善用户的情绪问题,帮助他们更好地管理情绪,同时也为其他同类APP的设计提供了参考和借鉴。另外,在研究过程中,验证了Gross理论的有效性和设计策略的合理性,为今后的进一步推广和理论应用提供了借鉴。

基于信息生态视角分析农村青年对移动短视频依恋行为的影响因素

基于信息生态视角,引入心理学的依恋理论,构建心理需求中介变量下农村青年对移动短视频依恋行为的影响因素模型,通过实证分析探究其作用机理。结果表明,信息内容、信息技术和信息环境因素显著作用于农村青年对移动短视频的依恋行为,驱动其产生不同心理需求进而促进依恋行为的产生。信息内容是农村青年对移动短视频产生依恋行为的核心;信息技术是农村青年对移动短视频产生依恋行为的基础;信息环境是农村青年对移动短视频产生依恋行为的催化剂;农村青年的心理需求是对移动短视频产生依恋行为的根本所在。据此从农村公共文化资源供需平衡、视频内容审核、联动治理三方面提出对策建议。

“流动与赋能”:外出务工经历影响农村青年女性创业及其绩效的路径——基于CFPS数据的实证研究

农村青年女性创业对实现女性赋能和自我成长具有重要意义。本研究匹配CFPS 2018-2020数据,研究外出务工经历是否能提升农村青年女性创业概率和创业绩效,并分析心理资本的中介作用。研究发现:(1)外出务工经历虽然能显著提高农村青年女性创业的可能性,但并不能明显提升其创业绩效。外出务工的贡献具有教育门槛效应,即外出务工质量能显著提升农村青年女性创业概率和经营收入;(2)外出务工经历对农村青年女性创业概率的提升作用在东部地区26-34岁群体中表现最明显;(3)心理资本在务工质量对农村青年女性创业概率影响中起到部分中介作用,且作用大于在外出务工经历对农村青年女性创业概率影响中的部分中介作用;(4)心理资本在务工质量对农村青年女性创业绩效的影响中起到部分中介作用。

农村新生代青年低额彩礼的形成机制及其现实挑战

高额彩礼是我国近年来重点治理的突出社会问题。本研究基于对重庆石村新生代青年“零彩礼”现象的田野调查,分析当地低额彩礼的形成机制及其面临的现实挑战。石村“不算彩礼”的共识促进了婚姻交换灵活多元的发展,相对于更具仪式性的婚礼花费、改口费和房产花费,彩礼因过于货币化和功利化而被排除在有意义的婚姻交换之外。自明清流传至今的传统习俗和社会主义新风尚共同塑造了当地礼俗传统,弱代际责任感下自由恋爱、代际和性别平等的情境化解了婚姻交换的偿付和资助功能,礼物模式的婚姻交换在仪式和日常中塑造着集体道德感,即使是在跨婚姻圈的新生代中也没有形成高额彩礼。但随着社会流动性和风险性增大,当地低额彩礼实践的维系正面临着跨区域文化冲突和彩礼抵押功能强化的挑战。

社会治理视阈下农村青年社会心态的培育路径探究

社会心态是个体对自身和社会所持态度、情绪、情感等的心理状态。客观准确把握农村青年群体的社会心态,对维护社会稳定,推动社会高质量发展具有重要意义。本文以农村青年社会心态为研究对象,通过了解农村青年社会心态的发展现状,结合社会治理理论,提出培育农村青年社会心态的对策建议,夯实社会治理的社会心理基础。

促进农村青年就业创业的若干思考——以广西壮族自治区为例

推动乡村全面振兴是解决农业、农村和农民问题的关键一招,是中国式现代化的必然要求,也是农村青年实现充分就业创业的重要载体。广西壮族自治区(以下简称广西)要与全国同步实现社会主义现代化,建成新时代壮美广西,就必须毫不动摇地立足本地实际,全面推进乡村振兴,将乡村振兴切实融入广西整体发展的大格局之中。为此,要立足本地优势,发展特色农业,繁荣乡村文旅产业,增强县域和乡镇区域的聚集效应,深入推进城乡融合发展,充分利用数字网络优势助推农村青年就业创业。同时,农村青年也要紧跟时代发展步伐,不断提升自身素质,在参与乡村全面振兴的过程中充分实现自身就业创业。

以价值信仰培育新时代农村青年的奋斗精神

奋斗精神是影响新时代农村青年能动性、创造性的思想因素,也是建设中国式现代化、实现乡村振兴的精神动力。个别农村青年在社会心态上有逃避心理,在行为方式上进取不足,在竞争环境上压力较大、内耗较多,这些是新时代农村青年奋斗精神培养的制约因素。要以价值信仰培育新时代农村青年的奋斗精神,以社会实践锤炼新时代农村青年的奋斗本领,以良好环境优化新时代农村青年的奋斗效果。

农村大龄未婚男青年非常态婚姻策略及其形成机制研究——基于苏北H村的田野调查

通过对苏北H村的田野调查发现,在婚姻挤压背景下,农村大龄未婚男青年为达成婚姻诉求而采取的非常态婚姻策略主要包括入赘、娶有婚史女性、买婚或骗婚、撬别人媳妇、与在婚女性构建事实婚姻等。究其原因,规避养老危机与满足情感需求、婚姻支付成本高涨与家庭偿付能力不足、村庄公共舆论默许与基层治理失序、传统婚姻观念嬗变与婚姻的伦理性危机等成为激发农村大龄未婚男青年采取非常态婚姻策略的重要影响因素。

农村青年社会主义核心价值观教育的旨要、价值与践行

农村青年社会主义核心价值观教育关乎着新时代农村社会的和谐稳定,更关乎着乡村振兴战略的全面推进。对农村青年进行社会主义核心价值观教育就是要对农村青年塑魂,使农村青年勇于承担起乡村振兴和乡村文化传承发展的时代责任。因此,要把社会主义核心价值观教育融入农村青年的生活实践和对美好生活的追求中。

城市与农村居民健康素养相关知识知晓率及来源途径比较

目的比较浙江省东阳市城市居民与农村居民健康素养相关知识知晓率及获取途径的情况,为提升城乡居民健康素养水平提供基线数据和决策依据。方法2023年9月采取随机数字法抽取东阳市白云街道、湖溪镇辖区内的18~59岁居民各800人,采用问卷调查的方式,收集相关调查对象人口社会学基本信息、居民健康素养相关知识掌握情况及获取途径。采用描述性统计的方法,对城乡居民健康素养相关知识知晓率、总体知晓及知识来源途径等进行了比较。结果本次调查共计收到城市居民有效问卷791份,农村居民问卷783份,城市和农村居民的文化程度比较,差异有统计学意义(χ^(2)=62.553,P<0.001)。总体居民健康素养相关知识知晓率为78.18%,其中城市居民知晓率为80.94%,农村居民知晓率为73.89%。城市居民和农村居民对“应急急救知识”“健康生活方式”和“疾病基本知识”等健康素养相关知识掌握较好,城市居民知晓率分别为94.15%、85.28%和80.69%,农村居民知晓率分别为89.02%、76.68%和74.07%。城市居民健康素养相关知识知晓641人,总体知晓率81.04%,农村居民知晓579人,总体知晓率73.94%,差异有统计学意义(χ^(2)=11.348,P<0.001)。不同年龄、文化程度的城乡居民总体知晓率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=14.018,χ^(2)=7.759,P均<0.05)。城市居民通过电视(29.77%)、手机(8.38%)等方式获取健康素养相关知识的人数低于农村居民人数(61.85%,53.41%);城市居民通过社区宣传(41.04%)、卫生巡讲等社会活动(51.23%)以及报刊(53.76%)、宣传栏张贴画(59.97%)等健康科普公益资源获得知识人数高于农村居民(30.19%、34.69%、34.54%、22.06%),差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论受年龄和文化程度等因素影响,城市与农村居民的健康素养相关知识知晓率存在差异,城市高于农村;电视和手机是农村居民健康素养相关知识主要的来源途径。

从关系差序到知识差序:农村中老年人数字反哺研究——基于科学信息传播的考察

智能传播时代的到来,为农村地区的科学信息反哺路径提供了技术和环境支撑。作为“数字原住民”的子辈会通过“授渔”的“传授式”反哺和“授鱼”的“代理式”反哺,向父辈传播科学信息或技能,帮助农村中老年人规避数字风险,全面提升生活质量。值得注意的是,数字媒介的去中心化和风险发展的快速发展加剧了“前喻文化”的瓦解,“后喻文化”逐渐崛起。在此过程中,数字反哺的知识差序渐渐被关系差序取代,子辈获取和掌握科学信息的能力已经成为中老年人选择求助对象的核心依据。

农村青年创业与乡村振兴的关系研究

乡村振兴战略致力于激发农村地区的经济活力、文化传承、生态保护和社会建设,从而实现农村的全面振兴。其中,农村青年创业有助于推动这一战略的实施,尤其在资源丰富而经济相对落后的黑龙江省,农村青年的创业活动具有重要的示范效应和促进作用。文章就黑龙江省宁安市渤海镇上官地村农村青年创业的实践经验与乡村振兴之间的关系进行探讨,以期为类似区域提供策略上的参考,从而促进乡村振兴战略的深入推进。

代际传递背景下农村青年创业资源整合与创业路径探索

农村青年创业过程中面临着代际传递带来的阻碍与挑战,如代际传递对农村青年创业观念的影响,包括传统文化观念、家庭态度、以及同代竞争等因素;同时,面临资源有限和分配不均、市场不稳定与信息不对称、教育缺失与技能不足等问题。因此,为激励农村青年创业,应采取措施解决代际传递不稳定性和观念障碍,克服资源的有限性,应对市场不稳定与信息不对称,解决教育缺失与技能不足。

抗战时期知识青年在江西农村的社会动员研究

抗战时期,知识青年深入后方农村,积极宣传抗战救国思想,在唤醒广大农民群众的民族意识和国家意识,动员农民群众参军参战起到重要作用。在江西农村从事抗战动员工作的知识青年,包括返乡知识青年、外省流亡知识青年、本省知识青年三大类。知识青年开展了形式多样的抗战动员工作,包括抗战宣传、抗战教育以及组训工作等。知识青年下乡动员,一方面缓解了部分知识青年失学失业问题,知识青年在农村得到锻炼、成长,其文化救国、文化抗战理想得以实践;另一方面知识青年大力宣传抗战救国思想,动员了广大群众走向抗战前线或支援前线抗敌将士。然而,由于知识青年缺少实践经验、地方政府的扶持及统一有效的组织,最终在国民政府的强力干预下,知识青年下乡运动遭受挫折,其宣传动员难以发挥持久、广泛的效果。考察知识青年在江西农村的社会动员,总结其历史经验和教训,对于在新时代下鼓励青年深入农村,在农村中锻炼成长有着重要借鉴意义。

知识青年上山下乡与农村青年进城入厂比较研究

知识青年上山下乡与农村青年进城入厂有很多的异同点。要吸取知青运动的经验教训 ,推进城市化的发展 。