基于风险矩阵分析法的化学环境类高校实验室安全风险识别和风险评估

在分析高校化学环境类实验室特点的基础上,采用风险矩阵分析法,对高校化学环境类实验室安全风险进行评估。以报告风险评估为实例,说明风险矩阵分析法可以有效地运用于高校化学环境类实验室的安全风险评估中,帮助实验室提高安全保障水平。

实验室危险分级管控及安全水平评估研究

近年高校和科研院所实验室安全事故频发,实验室安全管理形势严峻,但缺少实验室安全管理和技术措施是否满足风险管控要求的有效评估方法。通过基于固有危险源的实验室危险分级方法,针对不同危险级别的实验室,策划对应的管理要求、技术措施、人员培训和检查频次要求。为减少人员对于实验室安全水平评估的主观性,综合管理要素评估和安全技术保护措施评估,利用量化评估的方法来定量评估实验室风险管控的有效性。

应用矩阵实验室（Matlab）软件进行汽车振动非线性仿真

通过建立汽车振动的二自由度模型，利用矩阵实验室（Matlab）软件的仿真工具箱（Simulink ),将模型转化为仿真模拟图，以Santana2000为例，在输入为带限白噪声时，对汽车进行非线性仿真，并将其结果与线性仿真的结果进行对比。

高校实验室建设的问题与思考

实验室是高校开展实验教学和科学研究的重要基地,也是实现技术创新的有效载体。在我国高等教育逐步迈进普及化阶段的背景下,加强高等教育质量保障、实现实验室高质量建设对提高高校教学和科研水平有着至关重要的意义。通过分析高校实验室建设的现状,梳理实验室建设中存在的问题,针对建设定位不准且理念落后、建设需求不明确等问题提出了建立用户需求矩阵、对需求不明确的实验室进行预留处理等对策建议,以期切实提高实验室建设效益,充分发挥实验室在高校发展过程中的关键作用。

应用反向课程矩阵设计法进行“电类实验室安全教育”课程建设

为了提高学生对该课程的重视程度,提高学习主动性,从而促进安全教育目标的达成,采用反向课程矩阵设计法进行课程设计。通过编制课程矩阵将安全教育各环节的教学目标、教学方法和评价指标呈现给学生,使学生能够在教师引导下进行主动学习。反向设计法的运用体现了"以学生学习为中心""以学习效果为中心"的原则,所设计的"电类实验室安全教育"课程教学效果显著。

运用Lingo软件包求解双矩阵对策的方法

在对策论中,2人非零和矩阵对策(双矩阵对策)的求解是通过Lemke-Howson算法求解的,过程比较麻烦,尤其是当矩阵的阶数很大时,人工几乎不能求解.因此,给出Lingo软件包,求解2人非零和矩阵对策的平衡解的详细过程,并给出相应的Lingo程序.

运用Mathematica软件包求解2人矩阵对策

因为在对策论中3阶以上2人零和矩阵对策的人工求解是比较困难的,所以给出了通过线性规划和对偶线性规划求解2人零和矩阵对策的解的M athem atica程序,以及2人非零和2×2矩阵对策的解的M athem atica程序.

风险矩阵定性和半定量分析在护理实验室安全管理中的应用

本研究将风险矩阵定性与半定量分析引入护理实验室安全管理中,建立了直观的风险矩阵并进行风险应对。以基础护理实验室为例,将专家咨询确定的风险等级作为风险矩阵的纵坐标,并以学生问卷调查结果得出的风险发生概率作为风险矩阵的横坐标,形成基础护理实验室安全风险矩阵图。以此矩阵为依据,根据不同风险处理原则进行风险应对,干预后重新形成风险矩阵,经比较干预效果良好。风险矩阵可以作为医学实验室风险管理中有效的风险评估工具、风险应对及效果评价依据。

模块多变量动态矩阵控制(MMDMC)软件包及其应用

介绍我们自己开发的模块多变量动态矩阵控制 (MMDMC)软件包及其应用。MMDMC不仅适用于复杂的化工过程控制 。

理化分析测试实验室的矩阵式管理模型

理化分析测试实验室是承载综合分析测试功能的实验室或实验室群,在科学研究、疾病预防控制、食品安全和环境分析等领域都需要理化分析测试实验室作为其基本检测平台。从资源构成的角度看,理化分析测试实验室需要非常复杂的仪器设备;从应用领域角度看,它又承担着综合性的分析测试功能。以这两个管理分类角度作为矩阵维度,可以构建实验室管理矩阵。本文建立了这种管理矩阵的构建原理和模型,并通过实际案例介绍了矩阵式管理模型的使用方法。

高职实验室建设的定位与矩阵式组织管理模式研究——以广州轨道交通系统装备安全与智能技术实验室为例

在分析广东省高职院校实验室建设基本情况的基础上,以广州轨道交通系统装备安全与智能技术重点实验室建设为例,基于创造优良的科学研究与实验条件、建立优良的产学研合作与孵化平台、培养优秀的技术应用型人才队伍和建立开放共享的实验室管理模式的建设定位,以建立矩阵式组织模式为牵引,就高职重点实验室建设的团队建设管理机制、校企协同合作机制、资金统分结合机制、资源开放共享机制、日常管理考核机制等方面提出了改革措施。

将矩阵实验室(MATLAB)引入理工科课程教学的设想

介绍了MATLAB的功能和特点,给出了利用MATLAB进行理工类课程教学的必要性和可行性,阐述了具体的应用领域,并 给出了利用MATLAB进行辅助教学的具体实施方法。

在矩阵实验室Matlab语言程序中调用雅可比椭圆函数

编制了能够在矩阵实验室Ｍａｔｌａｂ计算机语言程序中方便、迅速而又精确地调用雅可比椭圆函数ｓｎ（ｕ，ｋ）、ｃｎ（ｕ．ｋ）和ｄｎ（ｕ，ｋ）的应用程序，本文将介绍相应的Ｍ－文件及其使用方法。

注塑机料筒；模糊变系数比例-积分-微分（PID）控制；矩阵实验室

注塑机料筒温度是注塑工艺的重要参数，对料筒温度进行有效地控制是保证塑料制品成型质量的重要环节。料筒温度系统是一个多变量、离散、间歇工作、大滞后、非线性、强耦合且需要人工参与的复杂系统。采用模糊变系数比例一积分微分（PID）控制，用模糊规则对模糊变系数PID算法中的系数进行在线修正。结果表明该算法提高了温度控制系统的鲁棒性，超调减小，提高了注塑机料筒温度控制的精度。

基于矩阵结构的经济管理类实验室管理模式探讨

经济管理类实验室运用矩阵型结构管理模式,可有效地消除集中型和分散型管理模式所产生的弊端,有利于院系之间的沟通协调,调动院系实验室建设的积极性;有利于提高实验室建设资金的利用效率,提高实验室建设质量;有利于增强实验的针对性,加强学生的个性化培养。

矩阵实验室径向基函数网络在硅橡胶配方设计中的应用

研究矩阵实验室径向基函数网络在金属氧化物填充室温硫化硅橡胶配方设计中的应用。结果表明,以正交试验为基础,利用矩阵实验室的径向基函数网络可预报硅橡胶胶料的性能及对应配方全组合的所有数据,从而观察到金属氧化物对硅橡胶性能的影响。利用该网络还可优选出符合要求的配方,并根据预测结果安排试验,有效减少试验次数。

事故树-风险矩阵评估高校实验室火灾风险

为了使高校实验室安全管理科学化、精准化,应用事故树-风险矩阵法进行风险评估。首先采用事故树法对实验室火灾事故进行分析,得出导致事故发生的基本事件,然后依照事故致因理论,得出事故隐患三级原因,采用层次分析法对事故发生的频率和后果严重度及安全措施补偿系数的等级赋值,得到四级风险矩阵模型,对基本事件调查并由专家评估得出其风险值。评估结果表明导致实验室火灾事故的主要原因为:燃烧反应失控、加热、人员消防素质、操作不当、实验室管理水平、火灾报警系统缺陷、电气火花、灭火材料不足、消防系统缺陷、木制品、反应放热、存放不当。根据基本事件风险值高低针对性采取相应预防措施可以一定程度上提升实验室安全管理水平。

风险矩阵分析法在地质实验室质量风险评估中的应用

在分析地质实验室特点的基础上,对实验室在实际工作中所面临的质量风险因素进行识别。选用较为常用的半定量评价法——风险矩阵分析法,对地质实验室质量风险进行评估。以报告风险评估为实例,说明风险矩阵分析法可以有效地运用于地质实验室的质量风险评估中,帮助实验室持续质量改进。

矩阵结构模式下的经济管理实验室管理模式分析

在矩阵结构模式下,经济管理实验室能够有效的解决集中型和分散型的管理模式给实验室带来的弊端,充分发挥实验室教学资源的教学效果。主要阐述当前的经济管理类专业实验室管理模式的现状,分析矩阵结构模式下经济管理实验室的管理模式,总结矩阵结构在经济管理实验室的实际应用。

基于MATLAB的信道编码教学实验软件设计与实现

介绍了基于MATLAB的信道编码教学实验软件,主要包括实验操作界面制作以及循环码和卷积码编译码。