产教融合视域下中职“短视频策划与运营”在线精品课程建设探究

文章首先分析了产教融合视域下中职“短视频策划与运营”在线精品课程建设的可行性,然后论述了产教融合视域下中职“短视频策划与运营”在线精品课程建设策略,最后说明了产教融合视域下中职“短视频策划与运营”在线精品课程建设成效,其中建设策略包括明确课程定位,引入先进理念;组建科学的课程建设团队,构建课程开发生态链;设计样例课程,开发丰富的课程资源。

大学生视角下短视频的策划运营及变现模式探析

随着时代的不断进步,新媒体作为媒体行业的一种新业态,受到越来越多人的关注。而在大学毕业生逐年增加,就业形式越来越严峻的背景下,大学生可以积极探索短视频领域的创业模式,分析短视频领域与商业结合的可行性,为毕业后的就业和发展打下良好基础。文章以大学生为研究对象,分析短视频的策划与运营策略,探索大学生短视频自媒体创业模式。文章采用归纳、案例分析和文献分析等研究方法,首先分析短视频的行业背景,其次结合大学生的优势和短视频创业的可行性,研究短视频策划与运营变现模式等关键问题。短视频行业发展潜力巨大,市场前景广阔,而大学生在短视频领域具有明显优势,他们具备创新意识、创新兴趣与能力素质,思维灵活。在内容策划方面,大学生创意想法丰富,学习能力强,具有优秀的策划能力,这是短视频创业成功的关键;在运营推广方面,大学生接受新鲜事物快,人脉广,能够充分了解消费者的需求以及网络市场的发展趋势。文章在研究大学生短视频创业可行性的基础上,阐述了短视频策划运营以及变现模式,旨在为广大的大学生进行短视频创业提供思路和帮助,在国家支持双创的背景下探索在校大学生利用短视频创业的模式。

中职短视频运营课程设计探索

文章作者以中职电商专业短视频运营课程为研究对象,旨在培养中职生短视频策划、拍摄与运营的能力,从短视频运营课程任务、目标、教学团队、内容设计、教学方法与课程考核评价等方面进行了短视频运营精品课程设计的探索,最后总结并提出了后续课程开发的建议,为中职核心课程建设和教学改革提供借鉴和参考。

《短视频策划制作与运营》教学设计实践与探索——以中职电子商务专业为例

随着抖音、快手、小红书等新媒体平台的出现,电子商务营销手段也在不断变化,短视频营销逐渐成了电子商务网络营销推广的热门方式,为了适应市场的发展和需求,各中职学校通过对企事业单位短视频策划与运营技能型人才岗位的需求进行调研分析,以探索出更加科学、更加合理的《短视频策划制作与运营》课程的教学设计,使学生在短视频制作学习课程中能更加系统、科学地掌握知识的技能点,从而避免碎片化学习。一个科学的《短视频策划制作与运营》课程的教学设计能更好地促进有计划的教学,提高教学质量,从而推动电子商务专业短视频策划与运营技能型人才的培养能力,提高电子商务毕业学生的就业率。

剖析短视频创作过程 探讨新媒介运营策略--评《短视频策划、制作与运营》

随着信息时代的到来,新媒体打破了传统媒体的渠道垄断。短视频作为新媒体行业从业者的必备技能和工具,引领着人们交流方式的升级和进化,凭借其广泛的社交传播属性,使用户的表达更加立体、真实、丰富,特别是在推广品牌、销售产品、表达观点等方面,无疑是一把利器。当下市场对高质量短视频人才的需求越来越大,高校也迫切需要一套系统完善、有针对性的新媒体短视频专业学习丛书。由郑昊、米鹿所编著的《短视频策划、制作与运营》一书,聚焦新媒体行业发展前沿,对短视频的策划制作、运营模式进行了系统性的归纳、梳理,从具体操作层面为如何发挥短视频影响力提供了基本遵循和有益参考。

论新媒体时代短视频的策划与运营--以“芒果台声丁文山”为例

短视频作为当下最热的风口,不少传统媒体人开始寻求转型,开设了抖音账号,成了短视频达人,但要想在众多账号中脱颖而出,短视频的策划和运营尤为重要。本文选择了抖音账号“芒果台声丁文山”作为研究对象,通过分析他的作品,探索传统媒体人是如何寻求转型,从而找到自身的定位的,旨在为传媒人探索一条可参考的发展路径。

基于写作课程教学改革下的短视频创作工坊运营策略

在互联网技术发展迅猛的今天,人们的写作表现形式和传播途径发生了变化,写作课程顺应教学改革的推进也发生了相应的转变,同时短视频创作平台越来越受人们的关注,本文就是旨在探索基于写作课程教学改革下的短视频创作工坊运营策略。

文博短视频的内容生产与传播策略探析——以云南省博物馆为例

根据国家文物局有关文件,数字传播情况是博物馆运行评估的考察要点之一。近年来,短视频成为博物馆机构开展数字传播采用的形式之一,如何利用短视频讲好博物馆故事是业界、学界共同关注的问题。研究采用内容分析法,以哔哩哔哩弹幕网作为抽样平台,抽取云南省博物馆连续发布的100条短视频作为研究样本,结合量化与质化分析,探究云南省博物馆短视频的内容主题及其内容生产的可供借鉴之处。基于分析结果,提出博物馆机构生产传播短视频内容的建议。