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题名“石头、剪刀、布”篮球游戏
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作者
奚敏其
唐国瑞
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机构
江苏省无锡市惠山区教师发展中心
江苏省锡山高级中学实验学校
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出处
《体育教学》
2020年第11期82-83,共2页
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基金
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题《发展学生高阶思维的中学体育球类教学研究》阶段性成果之一(编号:2019JK13-L048)。
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文摘
本文将传统游戏"石头、剪刀、布"巧妙地运用在篮球游戏的设计中,在提高学生运球技术的同时发展学生的协调性与灵敏性,激发学生的运动兴趣,提高学生的篮球参与热情,让学生在游戏之中感受篮球运动的魅力。
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关键词
“石头、剪刀、布”
篮球
游戏
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名“剪刀、石头、布”游戏拓展
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作者
凌娟
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机构
首都师范大学附属朝阳实验小学
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出处
《体育教学》
2024年第4期87-88,共2页
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文摘
“石头、剪刀、布”小游戏简单易操作,规则和方法易理解,且能够锻炼学生的专注力,游戏过程中,可以促进学生与人交往的能力。笔者将“剪刀、石头、布”游戏融入体育课体能练习中,增强了练习的趣味性。一、警察抓小偷游戏目的:通过“石头、剪刀、布”游戏,增强学生的身体素质和反应能力。游戏方法:“警察”与“小偷”站在相应两个点位上开始“石头、剪刀、布”游戏(图1),胜者可沿线移动一格,也可选择不动。五局之内,若“警察”到达“小偷”点位,则抓捕成功,“小偷”需完成体能练习任务;若未抓捕成功,则“警察”需完成任务。
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关键词
体育课
“石头、剪刀、布”游戏
体能练习
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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