从“破窗现象”看高校自考助学班级管理

针对目前高校自考助学班级管理中所面临的各种困境和挑战,本文在分析自考学班级管理现状的基础上,寻找"破窗现象"形成的原因,尝试性的提出了解决问题的方法,加强了自考助学班级管理,顺应了当代高等教育的改革与发展。

基于“破窗理论”视角下的城市图书馆公共文化秩序建构——以陕西省宝鸡市为例

随着信息社会的高速发展,人们的生活水平显著提升,图书馆作为城市公共文化生活体系中不可或缺的中坚力量,有着充足的物质文化基础,具有保存人类文化遗产、开发信息资源以及参与社会教育等职能,在城市公共文化服务方面,发挥着不可替代的作用。基于此背景下,图书馆的建设与可持续发展,是当今公共文化秩序建构的系统工程,也是促进精神文明建设的重要基础。伴随着图书馆开放式管理的日益发展成熟,在城市图书馆公共文化秩序建构工作中,不可避免地出现了很多“破窗现象”,而将“破窗理论”运用到具体实践工作中,可以有效地解决我们长期以来遇到的疑难杂症,“破窗理论”带给图书馆公共文化秩序建构工作以启示,通过对“破窗现象”进行具体问题具体分析,最终探寻出一套针对这种困境的解决措施,增强馆员与读者的防微杜渐意识,引导读者和馆员逐步形成一种正确的世界观、人生观和价值观,促进图书馆公共文化秩序的建构,将城市中的精神文明建设提升到更高水平。

教学中的破窗现象刍议

美国斯坦福大学的心理学家曾做过这样一项试验;他找来两辆一模一样的汽车,一辆停在比较杂乱的街区,一辆停在中产阶级社区.他把停在杂乱街区的那一辆的车牌摘掉,顶棚打开,结果一天之内就被人偷走了.而摆在中产阶级社区的那一辆过了一个星期也安然无恙.随后,心理学家用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞,结果,仅仅几个小时以后,它就不见了.