英国“确保开端”项目对我国学前教育的启示

1998年以来,英国政府推行了"确保开端"(Sure Start)项目,加大了对学前教育的财政投入,加强了家庭和社区建设,为学前儿童尤其是弱势儿童的发展提供了更多机会。我国可以借鉴英国的经验,增加对学前教育的资金投入,以儿童为本,关注弱势儿童,争取幼儿园、家庭和社区共育,最大限度地促进学前儿童的发展。

建立以男性参与为基础的学前教育服务体系——英国“确保开端”项目的启示

近些年,建立以男性参与为基本内容的学前教育服务体系成为当今学前教育界发展的热点。其中英国"确保开端"计划对男性公民参与学前教育进行了详细的阐述,并且取得了不错的成绩,而我国学前教育男性的参与还处于发展的初期阶段。针对这种情况,本文在参考大量文献的基础上,对"确保开端"项目的男性参与计划以及取得的成果进行详细的分析,并在研究我国男性参与现状的基础上,有选择地吸收该项目的精华,期望能为我国学前教育事业的男性参与提供一些行之有效的措施建议。

由英国“确保开端”反观中国学前教育

本文介绍了英国的“确保开端”项目，对我国学前教育的启示就是：加强政府主导作用；以人为本，全面关爱；实施资源整合，加大改革力度；改变师资结构，优化教师队伍。