看·说·女人的示众——谈现当代文学作品中女人的两种“示众”

女人"示众"的情节是20世纪30、40年代和90年代一些女作家笔下都描述了的,但由于时代环境、社会体制以及作家价值取向的差异,使得"示众"本身负载着太多的历史内涵和文化元素。在男权文化仍然占据人类文化制高点的时代里,对这两种"示众"的探究,势必引发人们关于社会表情与女性生存状态之间的复杂多元态势的思考。

“示众”案例在历史习题讲评课中的应用研究

"示众"案例是教师从学生的作答中挑选典型,并进行展示案例,意在通过"示众"案例使学生暴露典型错误或展示值得借鉴之处,与自身原有答案进行比对分析,修正内化为高分、满分式答案。针对学生在历史材料解析题中所暴露的缺陷,文章提出教师需要在共性的典型错误、个别的优秀范例和可衍生的触发点中寻找契机,引导学生揭开案例"示众"的原因,鼓励学生在不断的比较和尝试中形成良好的解题习惯,提高历史教学的效果。