期刊文献+
共找到31篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
关于“礼仪”活动课教学方法的探讨 被引量:4
1
作者 蒋璟萍 《零陵师范高等专科学校学报》 2001年第4期102-103,共2页
“礼仪”活动课作为《新教学方案》中的一门活动课程,已在我校实施几年了。在几年的教学过程中,我们对该课教学所存在的问题进行了研究,并改进了传统的传授方式,取得了一定的成绩。
关键词 高等师范学校 “礼仪”活动课 教学方法 教学改革 “活动”设计 教学内容
下载PDF
“マナ一”“モラル”“礼儀”
2
作者 李传坤 《日语知识》 2007年第5期13-13,共1页
“マナ一”“モラル”“礼儀”这三个词都表示人们在社会生活中应持有的言行或态度,或者反映人们应该作出的某种行为的基准或规则。但是在实际运用中,我们却发现它们之间存在着某些差异。大体说来分别表达如下意义。
关键词 社会生活 言行 态度 “礼儀” 日语
下载PDF
情境教学法在中职“礼仪”教学中的运用刍议 被引量:1
3
作者 黄艳 《教育界(综合教育)》 2017年第4期34-35,共2页
中职院校的“礼仪”教育高度重视学生在学习过程中的情感体验,希望借助情感体验教学让学生能够快速掌握不同礼仪的合理应用,切实促进教学质量和学生综合素质的提高,为学生未来全面发展提供重要的保障。文章以情境教学法为切入点,对... 中职院校的“礼仪”教育高度重视学生在学习过程中的情感体验,希望借助情感体验教学让学生能够快速掌握不同礼仪的合理应用,切实促进教学质量和学生综合素质的提高,为学生未来全面发展提供重要的保障。文章以情境教学法为切入点,对情境教学法在中职院校“礼仪”教学实践中的应用进行了适当的分析。 展开更多
关键词 情境教学法 中职“礼仪”教学 应用
下载PDF
还原纯粹的日本人——谈小津安二郎电影中的“礼仪”与“残酷”
4
作者 于鑫 《戏剧丛刊》 2006年第1期70-71,共2页
日本导演小津安二郎,被称为最具日本风格的电影作家。自1927年的《忏悔之刃》到1962年的《秋刀鱼之味》,他一生共拍摄了54部影片,并且参与了其中30余部电影剧本的创作和改编。
关键词 小津安二郎 电影剧本 日本人 “礼仪” “残酷” 文化现象
下载PDF
“礼貌”和“礼仪”
5
作者 杨荣均 《学语文(B版)》 2006年第1期58-58,共1页
爸爸带亮亮去逛商店。他们走进一家普通的服饰店,售货员挺热情,介绍商品很详尽,礼貌用语特别到位,服务态度很好。买完衣服.爸爸对售货员说:“贵店墙头上的‘礼仪待客’用词欠妥当,该换成‘礼貌待客’才确切。”
关键词 貌用语 “礼貌” “礼仪” 小学 语文 语言知识 词义 用法
下载PDF
传承“礼仪”文化,共育“知礼”少年——浅谈传统“礼仪”文化与课堂教学的深度融合
6
作者 费国良 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第6期183-185,共3页
“礼仪”文化是中华民族的优秀传统文化,从古至今都有其独特的魅力和重要意义。新时代国家明确提出完善中华优秀传统文化教育,落实“立德树人”育人的根本任务。因而在新课程改革的背景下,在现代学校教育中传承与发扬传统“礼仪”文化,... “礼仪”文化是中华民族的优秀传统文化,从古至今都有其独特的魅力和重要意义。新时代国家明确提出完善中华优秀传统文化教育,落实“立德树人”育人的根本任务。因而在新课程改革的背景下,在现代学校教育中传承与发扬传统“礼仪”文化,显得尤为重要。基于这样的认知,笔者认为可以通过“课堂学科渗透教育”、“德育活动教育”、“家庭社区实践教育”以及“学生的自驱力影响”等方式,实现传统“礼”文化在课堂教学的中落地生根和开花结果。 展开更多
关键词 “礼仪”文化 少年 学校教育 家校共育
下载PDF
陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》“礼仪”章补论 被引量:3
7
作者 王学军 《孔子研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期89-98,共10页
西晋首次将五礼制度用于实践,奠定了东晋南北朝以及隋唐礼仪制度的基本框架,具有原点意义。南北政权分立时期,东晋、宋、齐、梁、陈礼制一脉相承,继承晋礼较多;十六国及北魏前期礼制建设相对滞后,至北魏孝文帝之时,北朝礼制建设方趋于... 西晋首次将五礼制度用于实践,奠定了东晋南北朝以及隋唐礼仪制度的基本框架,具有原点意义。南北政权分立时期,东晋、宋、齐、梁、陈礼制一脉相承,继承晋礼较多;十六国及北魏前期礼制建设相对滞后,至北魏孝文帝之时,北朝礼制建设方趋于系统化,带有混融南北的特征。北齐礼制在北魏基础上进一步完善。北魏、北齐、隋三次大规模融合以西晋为源而分化于南北的华夏礼制,促成了西晋礼制始分化于南北,而终殊途同归于杨隋。魏晋南北朝官学兴废不定,较两汉衰微,重要性也随之下降,私学(包括家学、师学、自学)成为这一时期儒士学习礼学的主要途径。据魏晋南北朝正史《儒林传》所见儒士学习礼学途径统计,当时师学最多,其次为家学,其次为自学,其次为官学。就礼学而言,陈寅恪先生将家族之学视为当时主要学术传承途径和"学术之中心",这一判断与史实不符。 展开更多
关键词 陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》 “礼仪” 补论
原文传递
中职学校“礼仪”教学中行动导向法应用研究 被引量:1
8
作者 吴桐 《才智》 2020年第1期90-90,共1页
随着我国教育制度的不断完善,中职教育也取得了很大的发展,而"礼仪"作为中职教育中一门重要的基础课程,其目的不仅是为了让学生了解基本的礼仪常识,更是为了提高学生的自身修养,增强他们在日后职业生涯当中的核心竞争力。所... 随着我国教育制度的不断完善,中职教育也取得了很大的发展,而"礼仪"作为中职教育中一门重要的基础课程,其目的不仅是为了让学生了解基本的礼仪常识,更是为了提高学生的自身修养,增强他们在日后职业生涯当中的核心竞争力。所以怎样帮助学生尽快地提升自己的礼仪修养是中职教育绕不开的话题。而行动导向法,作为一种先进的教学方法的出现,恰到好处地为教师的教学指明了道路,本文透彻分析了行动导向法的重要性,以及它在实践教学中的应用。 展开更多
关键词 中职学校 “礼仪”教学 行动导向法 应用研究
原文传递
《仪礼》“以履为屦”说辨正——由于语料讹误导致的例证失效
9
作者 胡波 《汉字汉语研究》 2023年第4期43-47,126,共6页
文章综合运用语言学、校勘学、文献学的方法,考察和辨析了阮刻本《仪礼注疏·士冠礼》之“繐履”实为“繐屦”之误,《仪礼》无“以履为屦”的现象。这一个案表明,常用词由于字面普通,其发生讹误或窜改的情况极具隐蔽性。因此,从事... 文章综合运用语言学、校勘学、文献学的方法,考察和辨析了阮刻本《仪礼注疏·士冠礼》之“繐履”实为“繐屦”之误,《仪礼》无“以履为屦”的现象。这一个案表明,常用词由于字面普通,其发生讹误或窜改的情况极具隐蔽性。因此,从事汉语史研究时,应特别注意避免由于语料讹误导致例证失效的情况。 展开更多
关键词 常用词 讹误
下载PDF
《故训汇纂》所引郑玄《仪礼注》语词训释资料编校疏失考
10
作者 刘纯 李玉平 《语文学刊》 2023年第6期24-31,共8页
宗福邦等先生主持编纂的《故训汇纂》是汇辑先秦至晚清古籍文献中故训资料的大型语文工具书,对于传统语言学的发展起到了重要的推动作用。然由于所涉典籍资料浩繁,整理过程中难免会有疏失。我们在使用《故训汇纂》过程中发现所收郑玄《... 宗福邦等先生主持编纂的《故训汇纂》是汇辑先秦至晚清古籍文献中故训资料的大型语文工具书,对于传统语言学的发展起到了重要的推动作用。然由于所涉典籍资料浩繁,整理过程中难免会有疏失。我们在使用《故训汇纂》过程中发现所收郑玄《仪礼注》语词训释方面存在一些疏失情况,约有漏收、脱文、衍文、讹文等四大类共十五个方面。本文整理出来,以供辞典使用者或辞典的修订参考。 展开更多
关键词 故训汇纂 郑玄 疏失
下载PDF
鳌头独占,还是三峰并峙?——对清代周礼学、仪礼学与礼记学的两项文献计量学分析
11
作者 徐到稳 《江西科技师范大学学报》 2023年第1期15-24,共10页
学术界普遍认为经学是清代学术中成就最高的分支,而礼学是清代经学中成就最高的分支。一些学者认为仪礼学在清代礼学中独占鳌头,但对此问题的探讨比较粗疏,不够深入。文献计量学方法有助于此问题的探讨。在《四库全书总目》经部礼类六... 学术界普遍认为经学是清代学术中成就最高的分支,而礼学是清代经学中成就最高的分支。一些学者认为仪礼学在清代礼学中独占鳌头,但对此问题的探讨比较粗疏,不够深入。文献计量学方法有助于此问题的探讨。在《四库全书总目》经部礼类六分法的基础上辨析相关概念,设定成就高低等于影响力大小,可以建立两个影响力指数模型:一、基于《清经解》《清经解续编》的清代周礼学、仪礼学与礼记学影响力指数模型;二、基于《中国古籍总目·经部》的清代周礼学、仪礼学与礼记学影响力指数模型。两项文献计量学分析都显示清代周礼学、仪礼学与礼记学影响力指数很接近,都表明清代周礼学、仪礼学与礼记学并没有呈现出某一分支鳌头独占的局面,而是呈现出三峰并峙的局面。 展开更多
关键词 清代 记学 文献计量学
下载PDF
《仪礼》“之”字研究
12
作者 张晓翰 《辽东学院学报(社会科学版)》 2020年第5期53-59,共7页
“之”字作为古代汉语常见虚词之一,其用法丰富、系统复杂,一直是汉语研究热点和难点之一,其研究应建立在对某一时代语料的穷尽性调查的结果上。《仪礼》作为春秋战国时期重要语料之一,其中的1005个“之”字具有典型性和内部系统性。通... “之”字作为古代汉语常见虚词之一,其用法丰富、系统复杂,一直是汉语研究热点和难点之一,其研究应建立在对某一时代语料的穷尽性调查的结果上。《仪礼》作为春秋战国时期重要语料之一,其中的1005个“之”字具有典型性和内部系统性。通过穷尽性调查,对《仪礼》中的所有“之”字进行分类和分析,从而展现“之”字在春秋战国时期的使用特点。研究表明,“之”在《仪礼》中用法集中在第三人称代词和定中结构之间的结构助词,同时存在部分远指代词、连词、动词等用法。 展开更多
关键词 语法 代词 助词
下载PDF
“五经”中的《礼》纠误
13
作者 贾齐华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期89-91,共3页
在《诗》《书》《礼》《易》《春秋》“五经”中的《礼》到底指什么的问题上,人们有不同的认识,这与“三礼”的合称有关。本文从“三礼”的名称、形成时代和内容、取得儒家经典地位的时代等角度论证汉代“五经”中的《礼》当为《仪礼》... 在《诗》《书》《礼》《易》《春秋》“五经”中的《礼》到底指什么的问题上,人们有不同的认识,这与“三礼”的合称有关。本文从“三礼”的名称、形成时代和内容、取得儒家经典地位的时代等角度论证汉代“五经”中的《礼》当为《仪礼》,唐代以后“五经”中的《礼》当为《礼记》。 展开更多
关键词 五经 记》
下载PDF
《国语·周语》“奉礼义成”辨析
14
作者 胡文嘉 《汉字汉语研究》 2019年第4期120-123,128,共5页
《国语·周语》“内史兴论晋文公必霸”章有“奉礼义成”一句,王引之《经义述闻》指出其当读为“仪”。然考诸文义与文献用例,“礼义”或宜仍读如原字。“礼义”的提法在一定程度上反映了春秋晚期以来“礼”“义”思想内涵的转变。
关键词 国语 周语 经义述闻
下载PDF
嘉靖革新研究中的几个问题 被引量:4
15
作者 田澍 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2002年第5期105-110,共6页
嘉靖革新是明代历史上一次真正的变革活动。不了解这一革新 ,就不可能客观地认识“张居正改革”或“隆万大改革”。总结笔者的研究所得 ,可以认为 :明代改革应描述为“嘉隆万改革” ,其中核心是嘉靖革新 ,其余波延至万历前期。
关键词 嘉靖革新 即位诏书
下载PDF
《武威汉简·仪礼》释文校勘九则
16
作者 陈荣杰 《考古》 CSSCI 北大核心 2009年第4期62-63,共2页
In the systematization and decipherment of unearthed inscribed slips and silk documents, the best work is done by Prof. Chen Mengjia at the part "Yi Li 仪礼" (Rites) in the Wuwei Inscribed Slips of the Han P... In the systematization and decipherment of unearthed inscribed slips and silk documents, the best work is done by Prof. Chen Mengjia at the part "Yi Li 仪礼" (Rites) in the Wuwei Inscribed Slips of the Han Period《武威汉简》, but it still made some slips in decipherment. The present paper proposes nine amendments to Chen-deciphered text of this part, which are concerned with the third and fourth bamboo slips in the chapter "Shi Xiang Jian Zhi Li 士相见之礼," the second and fifty-second bamboo slips in the chapter "Te Sheng 特牲," the tenth and nineteenth bamboo slips in the chapter "Shao Lao 少牢," the thirty-second bamboo slip in the chapter "Yan Li 燕礼"and the forty-forth bamboo slip in the chapter "Tai She 泰射." It is the author’s wish to offer some ideas for reference that might be useful to publishing a new edition of this part of inscribed slips. 展开更多
关键词 武威汉简· 释文 校勘
原文传递
Mock Impoliteness and Co-Construction of Hudui Rituals in Chinese Online Interaction 被引量:1
17
作者 Linsen ZHAO 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2020年第1期45-63,126,共20页
This paper examines an under-researched phenomenon of mock impoliteness in Chinese online interaction,namely,the practice of hudui(lit.reciprocal jocular abuse)as a solidarity enhancing device among acquaintances.Draw... This paper examines an under-researched phenomenon of mock impoliteness in Chinese online interaction,namely,the practice of hudui(lit.reciprocal jocular abuse)as a solidarity enhancing device among acquaintances.Drawing on data from Qzone interaction among Chinese university students,this study focuses on ritual features,sequential patterns and interpersonal functions of hudui through the lens of Kádár’s(2013,2017)interpersonal ritual theory.The results show that hudui is co-constructed by the online participants with the symmetric pattern of mutual abuse,which distinguishes it from previous studies of jocular abuse(i.e.,the asymmetric pattern of abuser–recipient).They also reveal that hudui accomplishes various kinds of relational work,including fostering intimacy,enhancing mutual affection-based face and creating amusement. 展开更多
关键词 mock impoliteness hudui rituals CO-CONSTRUCTION Chinese online interaction
下载PDF
Training and Development of the International US Executive
18
作者 Yezdi H. Godiwalla 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2012年第1期32-39,共8页
The international US executive in foreign assignments faces more obstacles than his counterpart for domestic assignments. He has to pursue better coping skills for: cultural, communication and language, self-capabili... The international US executive in foreign assignments faces more obstacles than his counterpart for domestic assignments. He has to pursue better coping skills for: cultural, communication and language, self-capability, stress management, and adjustment issues in the foreign settings. Premature return can be obviated through improved pre-departure training and post-arrival mentoring. US expatriates who are selected for foreign assignments in culturally distant and operationally different countries have an especially important need for their development and training. The challenge to adapt and become functional and fluent in the local surroundings in a very short time is very difficult for the expatriate. The expatriate's strange and difficult-to-fathom foreign environment causes him to be anxious as he works hard to adjust and be effective. The obstacles of dealing with the different business customs, social etiquette, and language differences make it difficult for communication, operating environments, and building professional relationships in an appropriate manner. He has to deal with the strangeness and unfamiliarity during the initial period after his arrival in the foreign country. This is further compounded by the pressing need for him to show good performance and produce results in his foreign assignment. He struggles to adjust and to perform the technical aspects of his task. 展开更多
关键词 training and development international management expatriate training training foreign subsidiary managers
下载PDF
Ancient Ceremonial Banquet Etiquette
19
作者 Ma Lan 《Review of Global Academics》 2014年第1期109-111,共3页
Since ancient world, there are many strict rules on eating to show the difference between up class and low class. And in China there are also many rules to show that.
关键词 CULTURE ETIQUETTE ancient China
下载PDF
Liturgical Ministers as Ministerial Leaders' Implications for Parish Worship in Nigeria
20
作者 Emmanuel Chinedu Anagwo 《Cultural and Religious Studies》 2017年第5期231-242,共12页
This paper explores liturgical ministers as ministerial leaders to embrace different liturgical functions as ministries of service. This is against the backdrop of Tridentine liturgy whereby the worship is looked up a... This paper explores liturgical ministers as ministerial leaders to embrace different liturgical functions as ministries of service. This is against the backdrop of Tridentine liturgy whereby the worship is looked up as an exclusive leadership function of the priests alone to lord it over others. It identifies lack of active participation by the lay faithful as one of the major factors escalating passive participation in the liturgical celebrations in Nigeria. In this way, the paper argues that rethinking ministerial leadership is a medium to promote active and parish liturgical participation. Their implications suggest the bishops and priests to ensure that the lay faithful take part fully aware of their ministerial leadership role, actively engaged in the rite and enriched by its effects. Employing descriptive and analytical methods, the mantra of the paper is that in a parish worship where liturgical ministers thrives well as ministerial leaders, it produces mature Christian faithful who know their faith, understand their liturgical roles and diligently exercise them. Such a parish community operates on a level of facilitative and participatory leadership where everyone is carried along through direct participation in directing the liturgical celebrations of the parish. 展开更多
关键词 Ministerial leadership Liturgical Ministers Parish worship
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部