蒙古文“社会科学文献信息检索”课教材的民族化与现代化初探

随着信息高速公路的迅速发展 ,人类已进入了信息化社会知识经济时代 ,人们充分认识到 ,未来的社会竞争是信息的竞争 ,知识和信息检索能力是衡量一个人知识水平的重要尺度。因此 ,努力培养和强化在校大学生尤其是民族大学生的信息意识 ,训练和提高他们的信息能力、以带动全民族信息意识与能力的提高 ,不仅是高校素质教育的当务之急 ,更是民族教育的当务之急。本文全面分析了我区高校蒙古文“社会科学文献检索”课教材目前的现状以及亟待解决的问题 ,阐述了我国高校教育改革从传统走向现代化时期 ,蒙古文“社会科学文献信息信息检索”课教材实现民族化与现代化的原则 :1教材用语必须用民族语言 ;2教材的民族化不只是介绍民族文献信息检索工具 ,而应同化吸收国内外其他文种文献信息检索内容 ;3教材的现代化内容应包括计算机检索原理、国内外主要检索系统和网络检索工具以及蒙古学文献信息检索系统和网络检索工具 ;4教材的可读性 ,作为用户教育教材它的适用范围不能局限于在校大学生 ,而应面对广大少数民族用户。提出了加强蒙古文“社会科学文献信息检索”课教材建设组织保障。

信息技术应用对社会科学文献检索利用的发展影响

信息概念的应用开始渗透到所有的人文与社会科学和自然科学,信息研究已经对很多学科产生了影响。社会的信息化是必然的趋势,各行各业都在用信息技术来改变自身。在文献检索与利用方面,信息技术应用更是带来了根本性的变革,载体、检索、手段等等。本文将重点就信息技术应用对文献检索工具带来的变化、对图书情报服务工作产生的影响、对社会科学文献检索利用的发展趋势进行讨论。

社会科学文献检索课教学札记

教学活动是教与学的双边活动,要使教学取得较好的效果,很重要的一条就是调动学生的学习兴趣,引导他们自觉地索取知识,掌握技能.每个学生都有自己的专业,他们的中心兴趣当然不是文献检索,但也并不妨碍他们对文献检索产生兴趣.而要使他们对此课产生兴趣,首先就得使他们对此课有足够的认识.当然,提高认识不能停留在一般的泛泛的谈'重要性',这样讲是无济于事的,它必须从学生的检索实际出发,有理有据来说明问题.为此,在开课前,我有计划地进行了调查研究,了解学生,研究学生.我的调查研究主要是分两个方面进行的.

人文社会科学信息检索课程内容探索

对人文社会科学的信息检索课程内容进行了具体的探讨,指出信息检索课程内容在各个年级段、文理科不同专业都要有不同的侧重点与教学点。

师范专科学校《社会科学文献检索与利用》课教学探讨

为了使师范专科学生能够掌握“社会科学文献检索与利用”这门知识与技能,图书馆为中文、历史、政治三个专业学生进行了“社会科学文献检索与利用”课教学。为提高教学质量,使这门新课不断发展、完善,需对“社会科学文献检索与利用”课教学做进一步探讨。一、八六级“文检”课教学的一般情况教育部于1984年和1985年两次发布文件,指出“开设文献检索与利用课的目的,在于使大学生和研究生增强情报意识和初步掌握利用文献与情报的技能。

社会科学文献检索与利用课教学的现状和几个问题

在当今世界新技本革命的潮流中,科学技术发展日新月异,记载知识情报的文献资料急剧增加。处于信息时代的大学生和研究生,如果缺乏对知识情报的敏感性,缺乏吸收和利用知识情报的能力,那就无法更新知识,无法进行创造性的学习和研究。

一部实用的大学文献检索课教材——略谈《社会科学文献检索基础》

作为同样从事高校文献检索课的教师和图书馆工作者，我有幸拜读了魏克智等人编著的、由吉林省图书馆学会出版的《社会科学文献检索基础》，（以下简称《基础》）。该书作为高等学校文科文献检索课教材，还是具有一定的特色的。全书所及范围较宽，内容丰富系统，从知识范围看，它综合了图书馆学、情报学、文献学、

关于地方高等专科学校“文献信息检索与利用”课教学改革的几点意见

地方高等专科学校在办学宗旨、人才培养、学科建设、文献资源等方面与部属和省属本科院校相比具有许多不同的特点。因此 ,“文献信息检索与利用”课教学要根据自身的实际情况和特点有针对性地进行改革 ,提出了几点教改意见。

社会科学文献检索课教学改革简论

在当今世界步入信息社会的同时,信息、情报已成为人们生存,竞争,获胜的重要资源。因此,“拥有一批懂经济,懂情报的人才是企业竞争的基本保障,也需要一批能够搜集,处理和分析各类广泛的社会情报信息,提供给管理和决策使用的情报信息人才。 文献检索与利用课的目的,在于使全民族增强情报意识,初步掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教育质量的提高,而且是教育面向未来的一个重要组成部分。

迎接信息社会的挑战——高校文献检索课教学改革之思考

在这世纪之交之时,我国高等教育正在进行'面向21世纪的教学内容和课程体系'的改革。文献检索课(以下简称文检课)作为一门面向全体学生的新兴基础课程,其教学内容、教学目标和教学手段都已跟不上信息社会迅猛发展的势头,有必要对其进行全面、彻底的改革。1

《重庆理工大学学报(社会科学)》参考文献著录细则

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T 1-2006)、《信息与文献文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)规定,本刊对刊文参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此著录。

《重庆理工大学学报(社会科学)》参考文献著录细则

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CDB/T 1-2006)、《信息与文献文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)规定,本刊对刊文参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此著录。

社会科学文献检索研究的可喜成果──评《中国古代史文献检索》

社会科学文献检索研究的可喜成果──评《中国古代史文献检索》管敬绪自１９８４年２月，原教育部颁发的《关于在高等学校开设（文献检索与利用）课的意见》以来，全国各高等院校先后开设了社会科学文献检索课，并逐步向专科文献检索过渡。其著作亦如雨后春笋般地涌现。１...

论信息社会中文献检索课的作用

在信息社会,文献检索课所起的作用有极大的发展和变化。文章论述了文献检索课在培养和提高大学生的种种能力和促进人才、经济与社会的发展等方面的重要作用。

文献检索课应加强社会信息反馈

文献检索课是一门培养学生情报意识、获取最新信息能力的工具课。我国高校1984年开始逐步把以开设文献检索课作为核心的情报用户教育纳入正规教学体系。国家教委曾就此多次下达文件强调这门课的重要意义。

高校信息素养教育专业化之法律检索课

法律检索首先出现在遵循先例原则的英美法系国家的法律图书馆,后与信息素养教育殊途同归。高校信息素养教育旨在帮助大学生实现学术生涯的学术目标和职业生涯的社会目标。我国法律人开设的法律检索课内容与案例法系的法律检索类似,为解决法律实务问题,围绕类案检索及法律规范检索展开。图书馆人开设的法律检索课则结合通用信息素养与专业检索技能,从检索各类文献信息到利用检索筛选出的成果,再生出新知识新文献新成果的整个过程,既包含普通高校大学生应具备的信息素养和理论研究的学术素养,又包含提高法律实务人才的专业检索技能。

信息技术与文献检索课整合的合作、探究教学法及其应用研究

本文基于建构主义所倡导的以学生为中心的教学理论,在实践教学的基础上,提出了相应的教学方法:设置情境、引导学生提问;组成学习小组,充分发挥学生的自主学习及协作能力;充分利用计算机及网络教学,达成教学目的。

泛在信息环境下高校图书馆文献检索课程建设现状调查分析

文献检索课程是高校提高学生信息素养能力开设的课程。本文选取全国高校排名前100强的高校图书馆60所,对其文献检索课程教学的现状进行网络调查。调查发现我国高校图书馆文献检索建设存在文献检索课教学体系不完善、在线信息素质教育普及性不高、文献检索课程专业师资队伍缺乏等问题,提出根据授课对象进行分阶段系统性教学模式、立体化教学资源体系的建设、加强师资队伍团队的建设等教学活动和实践。

信息网络环境下高校文献检索与利用课的改革

文章对当前文献检索课在适应高等教育发展中所面临的困难与问题进行了认真分析、研 究，指出了问题的关键所在．并提出了如何适应信息技术发展．迎接２１世纪挑战，深化文献检索课教学 改革的具体措施。

论数字化条件下文献信息检索课的改革

为适应信息环境的要求 ,文献检索课的教学目的、内容、方法和手段等都应做适当的调整 ,教材应加强电子信息方面的内容 ,加强教师队伍的建设 ,使其成为真正的文献信息的“导航员”