教育部社会科学研究与思想政治工作司2004年工作要点

为做好2004年高校哲学社会科学研究工作、党建与思想政治工作、两课教育教学工作、教育出版电视工作以及维护高校稳定工作,教育部社会科学研究与思想政治工作司制订了2004年工作要点,现予转载。

教育部社会科学司召开高校思想政治理论课建设工作研讨会

2010年1月7-8日,教育部社会科学司在哈尔滨召开高校思想政治理论课建设工作研讨会。全国各省（区、市）党委教育工作部门和教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局职能处室主要负责同志31人参加会议。

思想政治工作学是一门横断性的社会科学学科

本文首次提出了思想政治工作是一门具有横断性质的社会科学学科的观点。比较了关于思想政治工作学学科类别性质的几种学术观点;论证了思想政治工作学应当属于带有横断性质的社会科学学科;推导出思想政治工作学作为一门横断性的社会科学学科所得出的思想政治工作学研究对象存在的广泛性、思想政治工作的群众性、思想政治工作的社会生活载体性等结论,为人们认识思想政治工作学的学科类别性质提供了理论依据。

《湖北社会科学》杂志社和武钢党委宣传部等单位联合举办“企业思想政治工作研究”征文活动

1988年7月至1989年9月,《湖北社会科学》杂志社同有关企业联合举办的实现湖北“在中部崛起”征文活动,为省委、省政府咨询决策和促进实现湖北“在中部崛起”起到了理论引导和推动作用,在省内外产生了积极影响。中央和省委一再强调要加强企业的思想政治工作,调动职工的积极性,全面提高素质,提高经济效益。《湖北社会科学》作为省委直接领导的综合性理论月刊,研究和宣传企业思想政治工作。

高校思想政治工作与思想政治教育的逻辑研究

该文以《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为研究出发点,研究高校思想政治工作和思想政治教育的关系。通过对高校思想政治工作和思想政治教育二者的语义、概念、内涵与外延、应用四维阐述,厘清新时期高校思想政治工作与思想政治教育的实质,总结得出二者在语义上相似指向不同,概念上范围、划分层次、作用点区别,内涵和外延上存在包含被包含,应用上存在观察与参与视角。在二者逻辑研究的基础上,进一步分析新时代高校思想政治工作和思想政治教育的关系,挖掘二者基本理论与实践结合的参考成果。

试论社会科学哲学在研究生思想政治理论课中的作用

社会科学哲学是近现代西方一门新兴的社会科学思潮。马克思主义与社会科学哲学既有时代的同源,又有理论的扬弃。在研究生公共政治理论课程改革中讲授社会科学哲学,将促进他们更为深入地理解马克思主义的社会科学观和社会科学方法论,进而更深入地理解中国特色社会主义理论体系的科学性。

高校思想政治工作有效性提升的实践路径研究——评《高校思想政治工作有效性研究》

思想政治工作有效性提升是当前高校贯彻立德树人根本任务的必然要求。高校思想政治工作的效果关系到学校为党育人、为国育才工作的成效,关系到高校人才培养的质量。新时代怎样贯彻落实好党的思想政治工作方针、落实立德树人根本任务,回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,需要高校思想政治工作者把握好思想政治工作规律,不断实现思想政治工作有效性提升。

儒学的社会科学化取向与中国思想史研究的新路径--《文史哲》杂志举办第二期青年学者工作坊

2021年12月4日,《文史哲》编辑部举办了以“儒学的社会科学化取向与中国思想史研究的新路径”为主题的青年学者工作坊,来自全国各地人文社会科学领域不同学科背景的23位学者,以线上线下相结合的方式参与了此次研讨会。山东大学《文史哲》杂志主编王学典教授为会议致开幕词,副主编李扬眉副教授为会议致闭幕辞。此期工作坊包括“礼学与实践的儒学”“社会科学视域下的儒学研究”“儒家政治传统与现代社会治理”“儒学与西学”“儒学的现代价值与走向”“现代学术视野下的儒家哲学”“儒学与科学”七个专题,与会学者从现代学术视野,尤其是社会科学各领域的不同视角下,对当代儒学研究进行了探讨,展示了中国思想史研究的新动态。

践行科学发展观,创新高校研究生思想政治工作

随着改革的深化和高校研究生规模的扩大,高校内外环境已发生了深刻变化,高校的思想政治工作面临新的挑战。本文以科学发展观为指导,论述了当前思想政治工作的新特点,提出了创新高校思想政治工作的途径和方法。

论思想政治工作科学的研究对象——思想关系

正确确定研究对象,是建立一门学科的第一要义。思想政治工作科学若不能准确确定其研究对象,其基本概念不能得到抽象,基本矛盾难以把握,基本规律不易揭示,理论框架无从构建,学科体系不可能建立,当然谈不上思想政治工作是一门科学的问题了。关于思想政治工作科学的研究对象,不少的专家、学者等都作了研究,提出了“人的思想发展规律”说;“人的思想和行为活动变化规律”说;“人的思想、观点、政治立场”说等等。

充分认识社会主义精神文明建设的战略地位,以高度的政治责任感做好社会科学研究工作

充分认识社会主义精神文明建设的战略地位以高度的政治责任感做好社会科学研究工作侯玉兰一、精神文明建设关系到社会主义事业的兴衰成败六中全会决议指出：“社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明，关系到跨世...

新时代思想政治教育研究:理论热点与趋势展望——基于2013—2021年国家社会科学基金项目和CSSCI论文的可视化分析

系统回顾和准确把脉新时代思想政治教育研究的热点与趋势,对进一步构建具有“中国特色、中国气派、中国风格”的思想政治教育学、推进思想政治工作守正创新有着重要意义。以2013—2021年192项国家社会科学基金项目和8860篇CSSCI论文为分析对象,利用CiteSpace、Excel等科学计量软件展开可视化分析,初步总结新时代思想政治教育研究的热点与趋势。总体来说,相关研究呈现出成果数量稳增、研究队伍壮大、基础攻关显著的蓬勃发展态势;形成以高校思想政治工作和大学生思想政治教育、思想政治理论课和“课程思政”建设、思想政治教育创新发展、中国共产党思想政治教育为主的研究热点。为进一步深化新时代思想政治教育研究,理论界应坚持对重大现实性、应用性命题的攻关,注重对重要基础性、元理论命题的探索,加强对重点前沿性、创新性命题的思考。

新时代科学家精神融入研究生思想政治教育的思考

科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,是中国精神谱系的重要组成部分。2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》(以下简称《意见》),要求广大科技工作者自觉践行、大力弘扬“胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神”的新时代科学家精神。党的二十大报告强调:“培育创新文化,弘扬科学家精神,涵养优良学风,营造创新氛围。”

论思想政治教育从工作研究到科学研究的转型——以思想政治教育研究内部化为例

实现思想政治教育研究科学化,需要改变思想政治教育研究外部化现状,转向思想政治教育研究内部化,实现从工作研究到科学研究的转型。思想政治教育研究外部化的主要现象有外在化现象、时政化倾向、移植化存在、思辨性传统、工作化研究。思想政治教育研究内部化的途径是重视思想政治教育自身研究、重视思想政治教育对象内部研究、重视思想政治教育事实研究和重视思想政治教育研究理论的研究。从认识思想政治教育工作研究与科学研究的区别与联系出发,从转变知识理念入手,区别经验型思想政治教育知识与科学型思想政治教育知识,突破思想政治教育研究外部化束缚,推进思想政治教育研究内部化,努力推进思想政治教育从工作研究向科学研究的转型。

党建暨思想政治工作研讨会——庆祝广东省社会科学院建院35周年

为期两天的“党建暨思想政治工作理论研讨会——庆祝广东省社会科学院建院35周年”活动于1993年10月28日拉开帷幕。有关部门的领导及我院在职、离退休专业人员、干部职工参加了热烈的庆祝活动。院长张磊致开幕词,省委宣传部部长于幼军、省委直属机关工委负责同志罗定光、市社会科学院院长李权时也在开幕式上发表了讲话。 张磊院长在开幕词中指出:加强党建及思想政治工作是端正前进方向和调动积极因素的根本所在,良好的政治思想素质是优秀的专业人员和职工的首位条件,不断提高群体的政治思想素质是我院健康发展的主要保证。在深化改革,扩大开放和建立社会主义市场经济体制的新时期,对政治思想工作提出了许多新课题,为此,政治思想工作不但不能削弱,还必须进一步强化和加以改进。 张磊院长回顾过去35年来,我院经历的风风雨雨和种种考验,从无到有,从小到大地发展起来。

党的思想政治工作方法与社会工作专业方法相结合研究

加强和完善党的思想政治工作对构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。面对社会转型和社会主义市场经济的新形势,在思想政治工作中借鉴和运用社会工作的价值理念与专业方法,能够拓宽思想政治工作的思路,改进思想政治工作的模式,充实思想政治工作的内容,实现思想政治工作的创新。

北京航空航天大学思想政治理论学院教师获批教育部人文社会科学研究项目

北京航空航天大学思想政治理论学院赵义良副教授申报的《论卢梭实现的德性教育模式转换及其对我国思想政治教育的意义》课题，经教育部专家评审通过，正式批准为2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目。