OBE理念下“社区工作”课程的项目化教学实践探索

“社区工作”是社会工作专业的核心课程,是培养应用型社区治理人才的主干课程。该教学研究运用成果导向的教育理念对“社区工作”课程进行项目化教学设计,并提出映射原则、模块化原则、中心化原则及实践化原则的四大实践原则;通过对教学实践成效评估发现,成果导向的项目化教学能有效提升学生的学习动力,取得较好的学习成效,对培养社会工作专业学生的实务应用能力具有重要作用。

应用型人才培养目标背景下地方院校“社区工作”课程教学改革策略

文章首先分析了“社区工作”课程教学现状,然后论述了应用型人才培养目标背景下地方院校“社区工作”课程教学改革策略,包括建立教师长效培养机制、加快本土教材编写、转变教学思维、促进课程融合、改善行业生态环境。