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"私语"式评语在中小学学业评价中的意义和作用
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作者 张欣童 《计算机教与学.现代教学》 2005年第5期8-9,共2页
"等级(+特长)+评语"的学业评价模式受到了许多地方的推崇,并被认为优于传统的"百分制"。等级制和百分制孰优孰劣我们暂且撇开不谈,单就把"评语"这一评价手段纳入到学业评价模式中的举措而言,我认为是相... "等级(+特长)+评语"的学业评价模式受到了许多地方的推崇,并被认为优于传统的"百分制"。等级制和百分制孰优孰劣我们暂且撇开不谈,单就把"评语"这一评价手段纳入到学业评价模式中的举措而言,我认为是相当成功的。当然,其前提还要对此处的"评语"有个明确的界定。 展开更多
关键词 “私语”式评语 中小学 学业评价 评价手段 评价模 过程性评价
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