科学素质教育视域下科学经典类选题再开发--以“科学元典丛书”学生版为例

青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用。引导青少年阅读科学经典著作,使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法,培植其科学情感和科学直觉,进而提高其创造力,正是我国青少年科学素质教育的根本目标。文章以“科学元典丛书”学生版为例,从策划理念、内容设计和编辑所创造的附加值三个方面,探讨基于科学素质教育的科学经典类选题再开发的方法和意义,为图书的升级改版和重新赋能提供借鉴。

“科学元典”的“旧酒装新瓶”

"科学元典丛书"每一本图书都由其他出版社出版过,但市场反响普遍平淡。北京大学出版社的编辑认真研究读者的心理,关注读者的阅读需求,在选目、内容优化、版式装帧上下足了工夫,将这些佳作名作重新策划结集出版,使得科学名著成为了畅销书。