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世界教育研究中心的转移及其相关问题
被引量:
7
1
作者
杜晓利
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2004年第6期56-59,共4页
近代科学技术的迅猛发展和它对社会、经济不可忽视的推动作用,使世界科技中心及其相关问题备受关注。教育史和科学史的研究表明,世界教育研究中心的转移与世界科技中心的转移有着必然又难以置信的一致性。世界教育研究的中心在近代发生...
近代科学技术的迅猛发展和它对社会、经济不可忽视的推动作用,使世界科技中心及其相关问题备受关注。教育史和科学史的研究表明,世界教育研究中心的转移与世界科技中心的转移有着必然又难以置信的一致性。世界教育研究的中心在近代发生了由英国到法国,又到德国,再到美国的转移。究其原因,在于社会经济发展、教育理论发展和"科学家共同体"的存在。
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关键词
世界
教育研究中心
科技研究中心
“科学家共同体”
美国
原文传递
题名
世界教育研究中心的转移及其相关问题
被引量:
7
1
作者
杜晓利
机构
上海教科院智力开发研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2004年第6期56-59,共4页
文摘
近代科学技术的迅猛发展和它对社会、经济不可忽视的推动作用,使世界科技中心及其相关问题备受关注。教育史和科学史的研究表明,世界教育研究中心的转移与世界科技中心的转移有着必然又难以置信的一致性。世界教育研究的中心在近代发生了由英国到法国,又到德国,再到美国的转移。究其原因,在于社会经济发展、教育理论发展和"科学家共同体"的存在。
关键词
世界
教育研究中心
科技研究中心
“科学家共同体”
美国
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
世界教育研究中心的转移及其相关问题
杜晓利
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2004
7
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