OBE理念下“科技信息检索与写作”课程教学改革探索———以东华大学高分子材料与工程专业为例

“科技信息检索与写作”课程旨在培养学生的信息获取、分析和综合利用能力以及论文撰写能力,是构筑学生自主学习能力的基石。为了更好地促进学生自主学习能力的培养、达成基于OBE(outcomes-based education,成果导向教育)理念的工程教育人才培养目标,从教学理念、教学举措和教学成效三个方面,对东华大学材料科学与工程学院“科技信息检索与写作”课程的教学改革探索进行总结。通过开展线上线下互为补充的教学模式、基于PBL(problem-based learning,问题导向学习)模式设计组织实施互动式教学活动、分解式写作训练等,显著提升了课程的教学效果。

“科技观”影响下中国近代美术教育的发展研究

目的:文章主要研究“科技观”影响下的近代美术教育的发展。鸦片战争后的中国社会发生剧烈变革,当时的知识分子主动学习西方科学文化知识,以改变中国贫困落后的面貌。“科技救国”的观念不仅影响了近代中国的民族救亡运动,也影响了近代美术教育。方法:文章从“‘实业救国’观念影响下的设计教育”和“科学美术观的确立:从临画法到写生教学的转移”两个方面阐述“科技观”影响下的近代美术教育的发展。结果:受“实业救国”观念的影响,知识分子普遍认为美术与实业有关,上海美术专科学校、苏州美术专科学校、杭州艺术专科学校等专业美术学校纷纷开设图案专业,培养设计人才。当时的学者也认为美术与科学密切相关,新文化运动倡导的科学观在美术教育中表现为写生法的流行。写生法因要求师法自然、写生实物,被知识分子视为西方科学精神的体现,并伴随留学日本和欧洲的艺术家归国执教而融入国内的美术教育体系。结论:在“科技观”的影响下,美术学校开设的图案专业成为近代设计教育的开端。20世纪20年代以后,美术教学中的临画法逐渐向写生法转变,各专业美术院校以写生的方式训练学生的观察能力,提高学生的艺术表现能力,写生法教学的普及也为写实主义美术的发展奠定了基础。

构建中国优势“科技-产业-金融”循环体系:障碍、途径与改革突破口

“科技-产业-金融”循环体系,不仅仅是中国作为超大规模经济体的独特优势,也是在未来相当长一段时期内赋予和维持中国经济中高速增长动力机制的决定性因素。在科学分析中国特色的“科技-产业-金融”循环体系形成和运行的内在规律的基础上,重点研判一国在构建“科技-产业-金融”循环体系进程之中可能会发生的突出发展误区,表现在“基础研究能力缺失”“经济结构金融化服务化”“全球市场依附型”这三个最为突出的发展误区方面。深入分析了当前推进中国优势“科技-产业-金融”循环体系形成的突出障碍因素,并由此阐述了当前推进中国“科技-产业-金融”循环体系形成的重要途径。综合以上分析,指出了当前中国在构建“科技-产业-金融”循环体系进程中的核心改革突破口和重点政策举措。

成渝绵“科技创新金三角”科学数据的可信流通研究--基于区块链与联邦学习的技术视角

基于区块链与联邦学习融合创新的技术赋能视角,构建了成渝绵“科技创新金三角”科学数据的共享系统,旨在为促进科学数据在三方之间的开放共享提供技术支撑,以适应科学研究智能化对多源异构数据的大规模需求;在厘清现有科学数据共享存在阻力的基础上,探讨了“区块链+联邦学习”赋能科学数据可信共享的技术机理,并从模型交换、数据计算和激励机制3个方面阐述了具体的实现路径;根据研究结果,指出该共享系统既具有区块链的可追溯、防篡改、去中心化等可信特征,又具有联邦学习“数据不动模型动”的隐私保护功能,还具有这两种技术融合创新后所衍生的新特点,可概括为安全可靠、隐私保护、可扩展性和自动化激励,从而允许各方所掌握的科学数据在“不出域”的情况下亦能参与大规模的协同计算,有助于调动利益相关者的积极性,为科学知识的共同生产提供支撑平台。

商业银行如何助力构建“科技-产业-金融”良性循环

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。习近平总书记强调,中国式现代化关键在科技现代化,要促进“科技-产业-金融”良性循环,加快实现高水平科技自立自强。2023年中央经济工作会议提出“要做五篇大文章”,其中科技金融列居首位。科技企业是新质生产力的代表,加大金融支持力度,既是以科技现代化助力中国式现代化建设的重要保障,也是建设金融强国的核心内容。但长期以来,金融尤其是商业银行在助力“科技-产业-金融”良性循环过程中面临许多现实挑战,根源在于金融体系提供的金融服务与科技型企业融资需求不匹配。本文通过分析3家典型上市银行科技金融业务的经营策略和经营实效,对商业银行在风险评估、专业能力、机制体制、生态圈合作等方面存在的不足进行了总结。下一步,商业银行应着力提升服务科技、产业的能力,尤其要补足在经营能力、梯度融资、金融科技等方面的短板,有效助力“科技-产业-金融”良性循环。

“科技兴蒙”行动以来内蒙古R&D经费情况分析与优化对策

文章从研究与试验发展(R&D)经费投入总量、投入强度、配置结构和执行现状4个维度对实施“科技兴蒙”行动以来内蒙古R&D经费情况进行了分析,发现了内蒙古R&D经费存在投入力度仍然不足、区域投入显著不平衡等主要问题,并提出了优化R&D经费投入的对策,为更好地发挥R&D经费的支撑作用提供决策参考。

小学“科技+”劳动课程的内涵、价值取向及实施

小学“科技+”劳动课程是以科学技术学习和科学实践为主要内容,以培养学生科技素养和创造性劳动能力为目标的劳动课程,具有科学性、基础性、阶梯性、实践性、社会性等特点。在这样的课程中,学生在劳动任务中体验和磨炼,在科学探究中思考和创新,能发展劳动情感、创新意识,提高解决问题的能力,养成科学劳动的良好习惯。

构建“科技+传媒+文化”生态体,赋能媒体深度融合

随着媒体融合逐渐向纵深发展,媒体也要利用科技赋能推动自身的转型发展与创新发展,主动构建“科技+传媒+文化”生态体,在智能科技的驱动下,推动传媒资源优势向发展优势转化,主动适应媒体深度融合的趋势,实现传媒科技产业链的有效延伸,促进优质文化资源的传播与共享,不断提升媒体的传播力、影响力与引导力。基于此,本文将立足媒体深度融合背景,首先对“科技+传媒+文化”生态体进行概述,然后分析构建“科技+传媒+文化”生态体的问题,最后探究“科技+传媒+文化”生态体构建的有效路径,以期为相关工作的开展提供一定参考。

“科技新星计划”人才培养与医院重点学科建设

以医院重点学科为基础,选拔和培养"北京市科技新星计划"人员。医院为重点学科建设创建实验技术平台,为人才培养制定计划考核标准,实施培养措施及考核目标。医院为重点学科建设提供了人才培育基地,使学科建设人才培养初具规模。"新星计划"为医院长远发展培养了一批可用人才。

科技创新孵化器的管理模式研究——以深圳清华大学研究院为例

深圳清华大学研究院是深圳市政府和清华大学联合设立的科技创新基地。在发展过程中,该院构建了科技创新、人才培养、管理服务和创业投资这四大功能,建立了支撑体系、投资体系和扩展体系,探索出“科技创新孵化器”的管理模式,取得了良好的社会效益和经济效益。

科技成果转化政策效果的影响因素——基于湖北省“科技十条”政策的分析

科技成果转化政策能够有效促进科技成果向现实生产力的转化,达到科技与经济的协调发展。科技成果转化政策受多方面因素影响。以湖北省"科技十条"政策为例,在分析其政策效果的基础上,结合相关文献,提取影响科技成果转化政策效果的7个因素,并通过构建影响因素的解释结构模型进一步分析影响因素的内在关系,结果表明政策执行审批程序复杂、效率低是现阶段影响科技成果转化政策效果的最直接因素,而地方政策与中央政策不协调、政策法律地位不强则是影响科技成果转化政策效果的最根本因素。对提升科技成果转化政策效果提出相关建议。

金融抑制、资本扭曲与“科技-金融”耦合脆弱性

基于2004~2019年中国省际面板数据,本文构建金融抑制、资本扭曲指标并运用熵值法测算“科技-金融”耦合脆弱性指数,在此基础上考察了金融抑制、资本扭曲对“科技-金融”耦合脆弱性的影响。研究表明:我国“科技-金融”耦合脆弱性整体为中等偏高态势,呈现空间聚集效应,且地区间差异较大,中西部脆弱性指数高于东部;各区域金融抑制程度呈现先上升后下降趋势,金融抑制显著加剧了耦合脆弱性;资本扭曲程度与脆弱性之间存在非线性的“U型”关系。通过中介效应模型验证了资本扭曲的部分中介效应,即验证了存在金融抑制→资本扭曲→“科技-金融”耦合脆弱性这一传导机制。

实践科学发展观 打造“科技大油田”

2006年中国石油天然气集团公司科技大会的召开,给下属地区公司的科技工作注入了新的活力:高水平技术成果层出不穷,科技创新体系日益健全完善,有效提升了各企业的科技竞争实力。本文系统介绍了中国石油辽河油田公司在科技大会后取得的主要技术成果、先进的科技管理经验,以及中长期建设"科技大油田"的宏伟蓝图和"科技强企"等方面的情况。

论“科技奥运”的实质——现代奥林匹克运动技术化

“科技奥运”是一个客观的过程,是科学技术在奥林匹克运动领域中广泛应用而导致的技术化的过程,也是奥 林匹克运动依据技术规则对自身进行技术建构的必然结果。

我校“科技大篷车”送科技下乡活动的启示

阐述南京农业大学科技大篷车作为科技载体送科技下乡进村入户的经验与做法 ,大篷车下乡为农村发展和农业结构调整与农民致富作出了实质性的成绩 ,为产学研合作创造了条件。说明了科技大篷车活动是实施科教兴农战略的有效形式 ,也是当前我国高校农业科技推广的创造性举措。指出深化大篷车下乡活动需要政府大力支持。

“科技与经济一体化”社会与境成因探析

“现代经济社会与境”作为一种本体论意义上的“社会实在”和最具普遍性的“社会存在”,包含了现代经济社会各个方面的经济事实和经济现象,是这些事实和现象相互交织在一起构成的有机整体。从科技与经济的关系视域看,伴随科技融入经济系统释放出巨大的经济功能的同时,形成了由经济社会科技化和科技经济社会化的双向互动所构成的现代“科技与经济一体化”社会与境。而从系统论角度考察,现代“科技与经济一体化”社会与境的形成是不同维度的各种原因所导致的,这些原因主要包括:相对独立的现代科技体系结构是其“内在”根据;高度完善的现代科技社会建制是其组织基础和中介保障;现代经济社会对科技的需要以及相应的社会中介是其“外在”动因和社会保障;现代科技与经济的双向互动以及与此相适应的现代科技的“大科学”运行与管理模式是其运行机制保障等。它们相互联系、相互渗透、相互交织和相互作用,共同构筑了现代科技融入经济系统形成“科技与经济一体化”社会与境的复杂原因系统。

创新发展视角下的“科技—产业—金融”良性循环——理论逻辑、核心要义与政策启示

创新是企业家利用技术发明进入市场并获得利润的经济活动,这一过程的三个主要环节是发明、创新和创新的扩散,力求实现从科技到市场再到产业的转化,其间需要耗费大量资金。由于创新具有外溢效应,且充满不确定性和信息不对称,使得创新资金供给往往低于最优水平,故而需要金融体系为“科技-产业”转化过程提供有效的资金支持。其中,科学研究和技术开发是源头活水,产业创新是主要路径,金融服务是融资手段,三者在国民经济循环体系中相互依存、相互支撑。实现“科技-产业-金融”良性循环,需要坚持以深化金融供给侧结构性改革为主线,准确把握创新发展规律,使得金融资源的动员和配置更好地与企业创新的周期性特征和技术特性相匹配,从而推动科技进步更好转化为产业发展和经济增长。

实施创新工程 促进科研发展——谈实施“科技创新工程”的一些做法

本文就西北师范大学启动并实施“科技创新工程”的背景、预期目标、项目管理、责任书签订、经费管理和仪器采购等情况做简要介绍 ,探讨了高校科研立项尤其是利用贷款资金资助重点科研项目的管理办法 ,以促进加强科技项目的管理工作 。

给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索

"科技论文写作"是一门综合性强和实践性强的课程,其目的是使学生掌握科技论文的基本结构和写作规范,提高写作能力。在给排水科学与工程专业"科技论文写作"教学中,教师可以通过突出教学重点、设置专题教学、引入案例素材、开展课堂讨论、拓展实践训练等方式进行改革,提升学生的科技论文写作水平。