向你介绍我自己——人教版第五册“积累·运用一”习作教学设计

一、习作内容 向别人介绍自己。教材作了三方面的提示:一是可以先简单地写写自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级;二是选取自己最突出的特点来写,如自己的相貌、性格、爱好等;

叙说暑假 分享快乐——人教版第七册“积累·运用一”习作教学设计

一、习作内容 愉快的暑假过去了,你一定有想告诉别人的事情。比如,游览了风景名胜。

体验成功 享受快乐——“积累·运用四”作文教学实录及评析

1．引导学生走进生活，鼓励他们写出自己个性化的独特体验。

人教版六年制小学《语文》第五册：积累·运用七 简快作文导写

[习作内容]想一想，自己最爱做的事情是什么，在做这件事时，有哪些乐趣，遇到过哪些困难。请把你最爱做的事情写下来，要写清楚为什么爱做这件事，是怎么做的。

人教版六年制小学《语文》第七册：积累·运用七 简快作文导写

[习作内容]将制作某件小制作的过程写出来，和同学分享。

为秋天尽情放歌——“积累·运用三”习作教学设计

围绕“写秋天的一处景物”,我们同时编发这两篇教学设计文章。它们共同的特点是注重引导学生积极观察,抓住景物的特点,展开想象,最后让学生能不拘形式地写下自己的见闻、感觉和想象,做到了我手写我口、写我心。一篇教学的思路是:引导学生寻找秋天、欣赏秋天、感悟秋天、描写秋天;另一篇指导的方法是:找秋景、绘图再现秋景、说秋景、写秋景。教学的路子各有自己的特点,但均能较好地落实了新课标的理念,操作性强,但愿读者从中能得到启发,引起思考。我们也欢迎广大教师、教研员能结合作文教学实践,多写这类指导思想明确、务实、操作性强的文章。

人教版六年制小学《语文》第十册·积累·运用八 简快作文导写

【习作内容】给长辈写一封信。

人教版六年制小学《语文》第九册：积累·运用八 简快作文导写

[习作内容]写家乡的变化。

人教版六年制小学《语文》第五册：积累·运用八 简快作文导写

【习作内容】每个人都有自己的家，每个人的家又各不相同。提起自己的家，同学们一定有许多话想说。请把自己最想告诉别人的话写下来。

人教版六年制小学《语文》第十册：积累·运用三 简快作文导写

【习作内容】写一篇作文．把你的好友介绍给大家。

人教版六年制小学《语文》第六册：积累·运用三 简快作文导写

【习作内容】你曾经参观过哪些地方、哪些展览?选择你印象最深的一次写一篇作文。

人教版六年制小学《语文》第八册积累·运用八 简快作文导写

【习作内容】编一个科幻故事。