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收放结合 分层达标——人教版第六册“积累运用四”习作案例诊断 |
叶和丽
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2005 |
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体验成功 享受快乐——“积累·运用四”作文教学实录及评析 |
童春芳
郭根福
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《小学教学参考（语文版）》
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2004 |
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人教版六年制小学《语文》第六册：积累·运用四 简快作文导写 |
韩宏利
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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4
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人教版六年制小学《语文》第十二册：积累·运用四 简快作文导写 |
廖大荣
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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5
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人教版六年制小学《语文》第九册：积累·运用四 简快作文导写 |
朱明灿
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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6
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人教版六年制小学《语文》第七册：积累·运用四 简快作文导写 |
王金龙
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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7
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人教版六年制小学《语文》第五册 积累·运用四 简快作文导写 |
欧小军
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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8
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人教版六年制小学《语文》第八册：积累·运用四 简快作文导写 |
徐先荣
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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9
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人教版六年制小学《语文》第十一册：积累·运用四 简快作文导写 |
梁永枝
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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人教版六年制小学《语文》第十册：积累·运用四 简快作文导写 |
夏天会
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《中国小学生简快作文》
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2004 |
0 |
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我手写我口 我手写我心——“创编童话故事”教学设计 |
唐艳
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《小学教学参考（语文版）》
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2005 |
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