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威坪方言高程度构式“X着哩”与“X来去”比较研究
1
作者
施伟伟
徐陈新
《长春师范大学学报》
2023年第5期91-95,共5页
本文以威坪方言高程度构式“X着哩”和“X来去”为专门的研究对象,分别从语义特征、句法功能和语用功能三个层面探讨了二者的共性与差异。语义特征上,“X着哩”兼表过量程度和极量程度,而“X来去”仅表极量程度;句法功能上,“X着哩”中...
本文以威坪方言高程度构式“X着哩”和“X来去”为专门的研究对象,分别从语义特征、句法功能和语用功能三个层面探讨了二者的共性与差异。语义特征上,“X着哩”兼表过量程度和极量程度,而“X来去”仅表极量程度;句法功能上,“X着哩”中“X”可以是性质形容词,也可以是状态形容词,而“X来去”中的“X”一般为单音节性质形容词或心理动词;语用功能上,“X着哩”多用于抱怨不满情绪,而“X来去”的感情色彩也趋向消极。最后,“X着哩”和“X来去”的形成既由语言自身演变因素决定,又受到共时语言接触因素的影响。
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关键词
威坪方言
高
程度
构
式
“
x
着哩”
“
x
来去”
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职称材料
论主观极性程度构式“X到炸裂”
被引量:
1
2
作者
葛文玉
《今古文创》
2023年第4期120-123,共4页
“X到炸裂”是近年来在网络上流行的主观极性程度表达构式,表达说话人对所述对象“X”的行为动作或性质状态的极性程度作出的主观感受或评价。“X到炸裂”中变项“X”为性质形容词、动作动词以及状态动词。该构式可以单独成句,也可在句...
“X到炸裂”是近年来在网络上流行的主观极性程度表达构式,表达说话人对所述对象“X”的行为动作或性质状态的极性程度作出的主观感受或评价。“X到炸裂”中变项“X”为性质形容词、动作动词以及状态动词。该构式可以单独成句,也可在句中充当谓语、定语、宾语。构式“X到炸裂”是在语言中已有的典型极性程度格式“X到Y”的强势影响和“炸裂”一词的隐喻、转喻的共同推动下形成的,其流行动因是人们主观极性程度表达的需要、求新求异心理的催动以及网络传播媒介的影响。
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关键词
“
x
到炸裂”
构
式
主观性
极性
程度
义
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职称材料
修辞构式“一整个X”与程度表达的构式趋势
3
作者
李治平
冉力丹
《汉江师范学院学报》
2023年第4期49-54,共6页
新兴的“一整个X”已成为一种表示高量级程度义的修辞构式,变项“X”主要为表示心理活动与心理状态的谓词性成分和一些特殊结构,在抵消程度副词语法化损耗的要求下迅速成为交际中的新兴表达方式。相比程度副词的兴替,构式所表达的高量...
新兴的“一整个X”已成为一种表示高量级程度义的修辞构式,变项“X”主要为表示心理活动与心理状态的谓词性成分和一些特殊结构,在抵消程度副词语法化损耗的要求下迅速成为交际中的新兴表达方式。相比程度副词的兴替,构式所表达的高量级程度义具有不可替换性和情感爆发性。“一整个X”是现代汉语表示高量级程度义的方式之一,反映了语法化中的更新现象。用构式来表达程度义已成为一种发展趋势。
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关键词
“一整个
x”
修辞
构
式
高量级
程度
义
更新
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职称材料
现代汉语“程度副词+名词”构式的评价功能分析
被引量:
1
4
作者
唐青叶
俞益雯
《北京第二外国语学院学报》
2012年第10期1-7,共7页
现代汉语程度副词+名词构式如"真女人"、"很非洲"、"非常阿凡达"的含义及其蕴含的感情色彩是构式赋予的,不是结构中词与词组成成分产生的意义。本文基于Martin的评价理论框架,从态度和级差两个子系统对...
现代汉语程度副词+名词构式如"真女人"、"很非洲"、"非常阿凡达"的含义及其蕴含的感情色彩是构式赋予的,不是结构中词与词组成成分产生的意义。本文基于Martin的评价理论框架,从态度和级差两个子系统对该构式进行评价意义分析,发现这种经济评价性程度构式能恰当有效地表达作者或说话人的情感、态度和认知。
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关键词
“程度
副词
+名词
”构
式
评价理论
态度
级差
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职称材料
“不是一般(的/地)+ A/AP”构式解析?--兼谈“一般”的程度副词化倾向
被引量:
1
5
作者
赵彩红
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期255-263,共9页
文章认为"不是一般(的/地)+A/AP"来源于"不是一般(的/地)+X",作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了"不是一般(的/地)A/AP"构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并...
文章认为"不是一般(的/地)+A/AP"来源于"不是一般(的/地)+X",作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了"不是一般(的/地)A/AP"构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并探析了与之相关的"一般+A/AP",以及"一般"的副词化倾向问题。
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关键词
构
式
“不是一般(的/地)+
x”
“不是一般(的/地)+A/AP”
“一般+A/AP”
程度
副词
化
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职称材料
构式视角下短时突发义时间副词研究
6
作者
陈琳
刘富华
《学习与探索》
北大核心
2023年第9期173-179,共7页
短时突发义副词作为从语义特征角度划分出的时间副词的下位类,其内部成员依旧庞大多样,用法复杂。从认知语言学出发的构式理论对短时突发义副词的小类划分给出了全新的视角和方法。本文将语义语法与构式语法相结合,明确了“X然”类短时...
短时突发义副词作为从语义特征角度划分出的时间副词的下位类,其内部成员依旧庞大多样,用法复杂。从认知语言学出发的构式理论对短时突发义副词的小类划分给出了全新的视角和方法。本文将语义语法与构式语法相结合,明确了“X然”类短时突发义副词是一个封闭且稳定的范畴,并以原型范畴理论为指导,运用统计方法对语料进行考察分析,对其下位小类作出了明确的划分。
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关键词
时间
副词
短时突发义
副词
构
式
语法理论
原型范畴理论
x
然
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职称材料
比较级程度副词语法构式及语义机制探析
7
作者
葛平平
《语文学刊》
2016年第9期14-15,共2页
强程度范畴是人们心理认知的重要组成部分,它是人类对客观事物比较分类的范畴化。范畴成员具有家族相似性。比较级强程度范畴内的副词"更"、"更加"和"越发"在语法结构和语义机制方面具有很多的相似性及...
强程度范畴是人们心理认知的重要组成部分,它是人类对客观事物比较分类的范畴化。范畴成员具有家族相似性。比较级强程度范畴内的副词"更"、"更加"和"越发"在语法结构和语义机制方面具有很多的相似性及差异性。
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关键词
程度
副词
构
式
语义
“更”
“更加”
“越发”
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职称材料
大连方言中的程度范畴构式“是不(是)X”
8
作者
张明辉
王昕昱
《辽东学院学报(社会科学版)》
2022年第3期95-97,共3页
大连方言中的“是不(是)X”构式整体不带有疑问意味,而是表示一种程度上的加重。这个意义无法从其各组分的意义推导而来,只能用认知语言学的方法从构式整体来分析。这类构式除在语法上具有典型性,也反映了使用者的特定认知模式。
关键词
大连方言
程度
范畴
构
式
是不(是)
x
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职称材料
现代汉语表程度的“X得Y”结构的构式及主观性探析
9
作者
王明月
《海外华文教育》
2014年第2期199-205,共7页
现代汉语中表程度的"X得Y"结构与其说是述补结构,不如说是一个构式更为合理,因为其程度意义不是来自于传统所谓的程度补语,而是来自构式本身。该构式除了表达出"对述语X的程度进行加深,从而表达了一种高程度义"的...
现代汉语中表程度的"X得Y"结构与其说是述补结构,不如说是一个构式更为合理,因为其程度意义不是来自于传统所谓的程度补语,而是来自构式本身。该构式除了表达出"对述语X的程度进行加深,从而表达了一种高程度义"的独立构式义外,还具有语用上的特殊功能———传递出说话者的主观态度、情感或认识,由此体现出该构式的主观性。
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关键词
程度
“
x
得Y”结
构
构
式
主观性
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职称材料
新兴极量构式“一整个X”的多角度研究
10
作者
杨佳伲
《柳州职业技术学院学报》
2023年第5期90-96,共7页
“一整个X”作为新兴流行语构式,进入构式的变项X多样,常项“一整个”的演化经历了表全称量化与总括范围、表极性总括和表极性强调。构式表示说话者对主体某方面的主观极量评价,具有典型的语境适切度。在成因方面,从隐喻跨域建构和构式...
“一整个X”作为新兴流行语构式,进入构式的变项X多样,常项“一整个”的演化经历了表全称量化与总括范围、表极性总括和表极性强调。构式表示说话者对主体某方面的主观极量评价,具有典型的语境适切度。在成因方面,从隐喻跨域建构和构式的承继关系两方面作出了认知解释。
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关键词
“一整个
x”
构
式
程度
量
主观化
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职称材料
极性程度义构式“X+(到)+爆表”探究
被引量:
1
11
作者
陈伟
李静
《国际汉语学报》
2019年第1期64-76,共13页
构式"X+(到)+爆表"是近年来非常流行的网络用语,表达的是言者对某一种状态(形态)的程度描述已经超出某个范围的量度评价,属极性程度义构式。在该构式中,常量"爆表"语义发生演变并已词汇化,变量"X"由于受...
构式"X+(到)+爆表"是近年来非常流行的网络用语,表达的是言者对某一种状态(形态)的程度描述已经超出某个范围的量度评价,属极性程度义构式。在该构式中,常量"爆表"语义发生演变并已词汇化,变量"X"由于受到常量及构式本身的影响,呈现出主观程度性和评价性的语义特征。构式"X+(到)+爆表"的形成归因于言者的主观量评价、程度义凸显和语用心理三种因素共同作用。
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关键词
构
式
“
x
+(到)+爆表”
主观量
极性
程度
义
动因
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职称材料
主观高程度量构式“X得什么似的”研究
被引量:
1
12
作者
孙凡舒
《文教资料》
2020年第10期5-7,共3页
本文基于构式语法理论,认为"X得什么似的"是一个典型的构式,其构式义可以概括为说话者通过对被评述主体的性质、特征及状态的强主观性评价表达说话者的主观高程度义。本文从构式义、构式的压制作用、适切语境、构式对构件X的...
本文基于构式语法理论,认为"X得什么似的"是一个典型的构式,其构式义可以概括为说话者通过对被评述主体的性质、特征及状态的强主观性评价表达说话者的主观高程度义。本文从构式义、构式的压制作用、适切语境、构式对构件X的选择限制、构式的句法表现及构式的话语—语用分析等六个方面进行探讨,以为汉语教学提供帮助。
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关键词
x
得什么似的
构
式
主观性
程度
量
话语—语用
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职称材料
新兴极性程度构式“X到模糊”用法探微
被引量:
1
13
作者
刘脉含
《文教资料》
2021年第15期8-11,共4页
近两年,"X到模糊"这一新兴极性程度构式出现在人们的视野中。该构式最初源于网络上的一张照片,随后流行起来,在发展过程中逐渐形成了一种固定的半填充式构式。对"X到模糊"的构成成分进行分析,并阐释生成动因。人们...
近两年,"X到模糊"这一新兴极性程度构式出现在人们的视野中。该构式最初源于网络上的一张照片,随后流行起来,在发展过程中逐渐形成了一种固定的半填充式构式。对"X到模糊"的构成成分进行分析,并阐释生成动因。人们在使用"X到模糊"这一构式时,往往会搭配相应的表情包,类似这样表情包的使用,揭示出如今人们交流趋于图像化的趋势。
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关键词
“
x
到模糊”
极性
程度
构
式
生成动因
表情包文化
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职称材料
现代汉语中“程度副词+名词”的构式分析
被引量:
1
14
作者
王初艳
《海外英语》
2013年第5X期269-271,共3页
现代汉语语法中,程度副词不能直接修饰名词,因此"程度副词+名词"这一结构被视为是不符合传统语法规则的,然而这一结构的使用却逐渐频繁,且成为语言学者们关注的热点。该文旨在以构式语法理论为指导,将"程度副词+名词&qu...
现代汉语语法中,程度副词不能直接修饰名词,因此"程度副词+名词"这一结构被视为是不符合传统语法规则的,然而这一结构的使用却逐渐频繁,且成为语言学者们关注的热点。该文旨在以构式语法理论为指导,将"程度副词+名词"这一结构看作一个构式,并对其语义及存在的合理性进行分析。
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关键词
程度
副词
+名词
构
式
构
式
语法
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职称材料
高程度构式“X都X死了”分析
15
作者
张芮
《辽东学院学报(社会科学版)》
2019年第4期89-93,共5页
"X都X死了"是口语中使用频率较高的一种表达,文章借鉴构式语法理论,将其看作是一个表高程度义的构式,具有强调、夸张的效果。在对"X都X死了"中变量"X"的语义特征及其句法形式进行分析的基础上,尝试解决...
"X都X死了"是口语中使用频率较高的一种表达,文章借鉴构式语法理论,将其看作是一个表高程度义的构式,具有强调、夸张的效果。在对"X都X死了"中变量"X"的语义特征及其句法形式进行分析的基础上,尝试解决构式高程度义的获得问题,认为主要来自三个方面:补语"死了"的语义演变;拷贝结构提供形式依据;焦点敏感算子"都"的触发。构式的主要语用功能是主观评价、凸显情态和篇章衔接。
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关键词
口语
"
x
都
x
死了"
构
式
高
程度
语义
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职称材料
论极性程度构式“X得不行”与“X得不要不要的”
16
作者
许冰超
《淮阴工学院学报》
CAS
2020年第4期62-66,共5页
构式“X得不行”与新兴构式“X得不要不要的”都表示主观极性义。从句法、语义和语用三个方面出发,通过对比分析发现,二者在句法和语义方面相似:中心词X都可以是形容词、动词和名词,构式在句中都可以作谓语和定语,都可以作分句,也都可...
构式“X得不行”与新兴构式“X得不要不要的”都表示主观极性义。从句法、语义和语用三个方面出发,通过对比分析发现,二者在句法和语义方面相似:中心词X都可以是形容词、动词和名词,构式在句中都可以作谓语和定语,都可以作分句,也都可以用在几种特殊句式中,都可以表达积极和消极的意义,也可以仅表无感情色彩的极性义。语用方面稍有不同,前者多于出版读物而后者更常见于网络新媒体。从而说明“新兴构式‘X得不要不要的’是由构式‘X得不行’发展而来”这一观点的合理性。
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关键词
“
x
得不行”
“
x
得不要不要的”
极性
程度
构
式
对比
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职称材料
枣庄方言主观极性程度量构式“X得不撑”研究
17
作者
李怡林
《枣庄学院学报》
2021年第4期119-124,共6页
"X得不撑"属于半固定性的图式性构式,其中"X"为语义焦点,"得"是表程度状态的结构助词,否定结构"不撑"作程度补语,"撑"由施为义的性状域逐步演变至程度域。"X得不撑"的构...
"X得不撑"属于半固定性的图式性构式,其中"X"为语义焦点,"得"是表程度状态的结构助词,否定结构"不撑"作程度补语,"撑"由施为义的性状域逐步演变至程度域。"X得不撑"的构式义是说者对主体的主观极量描述性评价,构式可作谓语、补语、宾语或独立成句,具有概括功能和凸显焦点功能。构式"X得不撑"可与主观化标记"给"或"感觉"类动词共现,在语用功能方面,具有反预期、主观评价和夸张的功能。
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关键词
“
x
得不撑”
构
式
语法
极性
程度
量
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职称材料
高程度义构式“X得够呛”研究
18
作者
姚海斌
《福建江夏学院学报》
2021年第4期111-118,共8页
“X得够呛”是现代汉语程度构式之一。构式由变量构件“X”及常量构件“得”与“够呛”组成,变量构件“X”核心成员为性质形容词,部分心理动词及动作动词也可进入构式,多呈现负面、消极语义色彩。构式句法表征比较灵活,可以用作独立单...
“X得够呛”是现代汉语程度构式之一。构式由变量构件“X”及常量构件“得”与“够呛”组成,变量构件“X”核心成员为性质形容词,部分心理动词及动作动词也可进入构式,多呈现负面、消极语义色彩。构式句法表征比较灵活,可以用作独立单句、独立分句,句内主要作谓语。构式主要表示高程度义,表义带有明显的主观性特征。构式高程度义主要来源于“够呛”的语义演化及“抄近路得出隐含义”的认知机制。
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关键词
汉语
程度
构
式
“
x
得够呛”
构
式
句法
高
程度
义
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职称材料
程度构式“X到模糊”探析
19
作者
董紫薇
曹祝兵
《台州学院学报》
2022年第5期29-35,共7页
构式“X到模糊”中的变项“X”主要是动词或性质形容词,“X到模糊”可以在句中充当主语、谓语和定语。语义方面表现为主观性、夸张化、极量程度。语用上“X到模糊”属于网络语体,并带有口语意味,具有语气表达功能与修辞表达功能。其心...
构式“X到模糊”中的变项“X”主要是动词或性质形容词,“X到模糊”可以在句中充当主语、谓语和定语。语义方面表现为主观性、夸张化、极量程度。语用上“X到模糊”属于网络语体,并带有口语意味,具有语气表达功能与修辞表达功能。其心理认知基础是“图形背景”理论,传播动因主要与仿拟类推机制“、表现性模因”、求新猎奇心理和从众心理以及网络这种特殊的传播媒介等相关。
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关键词
构
式
“
x
到模糊”
极量
程度
认知
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职称材料
程度构式“X得什么似的”特征及构式义获得
20
作者
姚海斌
《大连大学学报》
2022年第1期39-46,共8页
“X得什么似的”可以用作高程度构式。变量构件“X”表现为:性质形容词、心理动词、生理动词及部分带有隐含量级特征的动作动词。构式义可概括为:某主体存在“X”的性质状态,通过“什么似的”虚指比附凸显“X”达到的极致程度。“X得什...
“X得什么似的”可以用作高程度构式。变量构件“X”表现为:性质形容词、心理动词、生理动词及部分带有隐含量级特征的动作动词。构式义可概括为:某主体存在“X”的性质状态,通过“什么似的”虚指比附凸显“X”达到的极致程度。“X得什么似的”构式特征突出表现在构式程度表达的主观性特征明显,以及通过“什么似的”的虚指比附实现程度表达。构式义获得得益于构式对构件的压制以及构件语义的认知整合。
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关键词
“
x
得什么似的”
程度
构
式
认知融合
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职称材料
题名
威坪方言高程度构式“X着哩”与“X来去”比较研究
1
作者
施伟伟
徐陈新
机构
湖州师范学院人文学院
广西民族大学传媒学院
出处
《长春师范大学学报》
2023年第5期91-95,共5页
基金
2021年湖州市宣传思想文化青年英才。
文摘
本文以威坪方言高程度构式“X着哩”和“X来去”为专门的研究对象,分别从语义特征、句法功能和语用功能三个层面探讨了二者的共性与差异。语义特征上,“X着哩”兼表过量程度和极量程度,而“X来去”仅表极量程度;句法功能上,“X着哩”中“X”可以是性质形容词,也可以是状态形容词,而“X来去”中的“X”一般为单音节性质形容词或心理动词;语用功能上,“X着哩”多用于抱怨不满情绪,而“X来去”的感情色彩也趋向消极。最后,“X着哩”和“X来去”的形成既由语言自身演变因素决定,又受到共时语言接触因素的影响。
关键词
威坪方言
高
程度
构
式
“
x
着哩”
“
x
来去”
Keywords
Weiping dialect
structure at a ma
x
imum degree
“
x
zhe li”
“
x
laiqu”
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论主观极性程度构式“X到炸裂”
被引量:
1
2
作者
葛文玉
机构
广西民族大学文学院
出处
《今古文创》
2023年第4期120-123,共4页
文摘
“X到炸裂”是近年来在网络上流行的主观极性程度表达构式,表达说话人对所述对象“X”的行为动作或性质状态的极性程度作出的主观感受或评价。“X到炸裂”中变项“X”为性质形容词、动作动词以及状态动词。该构式可以单独成句,也可在句中充当谓语、定语、宾语。构式“X到炸裂”是在语言中已有的典型极性程度格式“X到Y”的强势影响和“炸裂”一词的隐喻、转喻的共同推动下形成的,其流行动因是人们主观极性程度表达的需要、求新求异心理的催动以及网络传播媒介的影响。
关键词
“
x
到炸裂”
构
式
主观性
极性
程度
义
分类号
H109 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
修辞构式“一整个X”与程度表达的构式趋势
3
作者
李治平
冉力丹
机构
湖北师范大学语言学研究中心
出处
《汉江师范学院学报》
2023年第4期49-54,共6页
基金
2018年国家社科基金一般项目“面向对外汉语教学的话语标记分级研究”(项目编号:18BYY122)
湖北师范大学研究生创新科研项目“修辞构式‘一整个X’分析”(项目编号:2023Y005)。
文摘
新兴的“一整个X”已成为一种表示高量级程度义的修辞构式,变项“X”主要为表示心理活动与心理状态的谓词性成分和一些特殊结构,在抵消程度副词语法化损耗的要求下迅速成为交际中的新兴表达方式。相比程度副词的兴替,构式所表达的高量级程度义具有不可替换性和情感爆发性。“一整个X”是现代汉语表示高量级程度义的方式之一,反映了语法化中的更新现象。用构式来表达程度义已成为一种发展趋势。
关键词
“一整个
x”
修辞
构
式
高量级
程度
义
更新
Keywords
"Yizhengge
x
"
rhetorical structure
high-level meaning
updating
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
现代汉语“程度副词+名词”构式的评价功能分析
被引量:
1
4
作者
唐青叶
俞益雯
机构
上海大学外国语学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2012年第10期1-7,共7页
基金
上海市社科规划基金项目(2009BYY002)资助
文摘
现代汉语程度副词+名词构式如"真女人"、"很非洲"、"非常阿凡达"的含义及其蕴含的感情色彩是构式赋予的,不是结构中词与词组成成分产生的意义。本文基于Martin的评价理论框架,从态度和级差两个子系统对该构式进行评价意义分析,发现这种经济评价性程度构式能恰当有效地表达作者或说话人的情感、态度和认知。
关键词
“程度
副词
+名词
”构
式
评价理论
态度
级差
Keywords
Degree Adverb + Noun Construction
appraisal theory
attitude
graduation
分类号
H109.4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“不是一般(的/地)+ A/AP”构式解析?--兼谈“一般”的程度副词化倾向
被引量:
1
5
作者
赵彩红
机构
辽宁科技大学国际教育学院
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期255-263,共9页
文摘
文章认为"不是一般(的/地)+A/AP"来源于"不是一般(的/地)+X",作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了"不是一般(的/地)A/AP"构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并探析了与之相关的"一般+A/AP",以及"一般"的副词化倾向问题。
关键词
构
式
“不是一般(的/地)+
x”
“不是一般(的/地)+A/AP”
“一般+A/AP”
程度
副词
化
Keywords
construction
bushi yiban (de/de)+
x
bushi yiban (de/de)+A/AP
yiban+A/AP
adverbs of degree
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
构式视角下短时突发义时间副词研究
6
作者
陈琳
刘富华
机构
吉林大学文学院
出处
《学习与探索》
北大核心
2023年第9期173-179,共7页
文摘
短时突发义副词作为从语义特征角度划分出的时间副词的下位类,其内部成员依旧庞大多样,用法复杂。从认知语言学出发的构式理论对短时突发义副词的小类划分给出了全新的视角和方法。本文将语义语法与构式语法相结合,明确了“X然”类短时突发义副词是一个封闭且稳定的范畴,并以原型范畴理论为指导,运用统计方法对语料进行考察分析,对其下位小类作出了明确的划分。
关键词
时间
副词
短时突发义
副词
构
式
语法理论
原型范畴理论
x
然
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
比较级程度副词语法构式及语义机制探析
7
作者
葛平平
机构
南京大学文学院
出处
《语文学刊》
2016年第9期14-15,共2页
文摘
强程度范畴是人们心理认知的重要组成部分,它是人类对客观事物比较分类的范畴化。范畴成员具有家族相似性。比较级强程度范畴内的副词"更"、"更加"和"越发"在语法结构和语义机制方面具有很多的相似性及差异性。
关键词
程度
副词
构
式
语义
“更”
“更加”
“越发”
分类号
H043 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
大连方言中的程度范畴构式“是不(是)X”
8
作者
张明辉
王昕昱
机构
辽宁师范大学文学院
出处
《辽东学院学报(社会科学版)》
2022年第3期95-97,共3页
基金
2020年辽宁省社会科学基金项目“语言类型学视角下辽宁境内东北官话语法比较研究”(L20BYY005)。
文摘
大连方言中的“是不(是)X”构式整体不带有疑问意味,而是表示一种程度上的加重。这个意义无法从其各组分的意义推导而来,只能用认知语言学的方法从构式整体来分析。这类构式除在语法上具有典型性,也反映了使用者的特定认知模式。
关键词
大连方言
程度
范畴
构
式
是不(是)
x
Keywords
Dalian dialect
degree category
construction
是不(是)
x
分类号
H172.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
现代汉语表程度的“X得Y”结构的构式及主观性探析
9
作者
王明月
机构
北京师范大学文学院
出处
《海外华文教育》
2014年第2期199-205,共7页
文摘
现代汉语中表程度的"X得Y"结构与其说是述补结构,不如说是一个构式更为合理,因为其程度意义不是来自于传统所谓的程度补语,而是来自构式本身。该构式除了表达出"对述语X的程度进行加深,从而表达了一种高程度义"的独立构式义外,还具有语用上的特殊功能———传递出说话者的主观态度、情感或认识,由此体现出该构式的主观性。
关键词
程度
“
x
得Y”结
构
构
式
主观性
Keywords
degree
x
de(得) Y
construction
subjectivity
分类号
H042 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
新兴极量构式“一整个X”的多角度研究
10
作者
杨佳伲
机构
上海师范大学
出处
《柳州职业技术学院学报》
2023年第5期90-96,共7页
文摘
“一整个X”作为新兴流行语构式,进入构式的变项X多样,常项“一整个”的演化经历了表全称量化与总括范围、表极性总括和表极性强调。构式表示说话者对主体某方面的主观极量评价,具有典型的语境适切度。在成因方面,从隐喻跨域建构和构式的承继关系两方面作出了认知解释。
关键词
“一整个
x”
构
式
程度
量
主观化
Keywords
construction
degree
subjectfication
cognition
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
极性程度义构式“X+(到)+爆表”探究
被引量:
1
11
作者
陈伟
李静
机构
浙江工商大学人文与传播学院
上海外国语大学国际文化交流学院学院
出处
《国际汉语学报》
2019年第1期64-76,共13页
基金
国家级重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系”(17ZDA307)
教育部人文社会科学研究基金项目“语言动态观下语法和修辞界面的同形结构研究”(15YJA740044)
+1 种基金
上海外国语大学重大资助项目“主要生源国学习者汉语学习与认知的多角度研究”(KX161076)
上海外国语大学导师引领研究项目“现代汉语非常规句法结构的浮现和演化”(201601045)的支持.
文摘
构式"X+(到)+爆表"是近年来非常流行的网络用语,表达的是言者对某一种状态(形态)的程度描述已经超出某个范围的量度评价,属极性程度义构式。在该构式中,常量"爆表"语义发生演变并已词汇化,变量"X"由于受到常量及构式本身的影响,呈现出主观程度性和评价性的语义特征。构式"X+(到)+爆表"的形成归因于言者的主观量评价、程度义凸显和语用心理三种因素共同作用。
关键词
构
式
“
x
+(到)+爆表”
主观量
极性
程度
义
动因
Keywords
construction
"
x
+(to)+baobiao(爆表)"
subjective quantity
degree meaning of polarity
agent
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
主观高程度量构式“X得什么似的”研究
被引量:
1
12
作者
孙凡舒
机构
吉林大学文学院
出处
《文教资料》
2020年第10期5-7,共3页
文摘
本文基于构式语法理论,认为"X得什么似的"是一个典型的构式,其构式义可以概括为说话者通过对被评述主体的性质、特征及状态的强主观性评价表达说话者的主观高程度义。本文从构式义、构式的压制作用、适切语境、构式对构件X的选择限制、构式的句法表现及构式的话语—语用分析等六个方面进行探讨,以为汉语教学提供帮助。
关键词
x
得什么似的
构
式
主观性
程度
量
话语—语用
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
新兴极性程度构式“X到模糊”用法探微
被引量:
1
13
作者
刘脉含
机构
南开大学汉语言文化学院
出处
《文教资料》
2021年第15期8-11,共4页
文摘
近两年,"X到模糊"这一新兴极性程度构式出现在人们的视野中。该构式最初源于网络上的一张照片,随后流行起来,在发展过程中逐渐形成了一种固定的半填充式构式。对"X到模糊"的构成成分进行分析,并阐释生成动因。人们在使用"X到模糊"这一构式时,往往会搭配相应的表情包,类似这样表情包的使用,揭示出如今人们交流趋于图像化的趋势。
关键词
“
x
到模糊”
极性
程度
构
式
生成动因
表情包文化
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
现代汉语中“程度副词+名词”的构式分析
被引量:
1
14
作者
王初艳
机构
三亚学院
出处
《海外英语》
2013年第5X期269-271,共3页
文摘
现代汉语语法中,程度副词不能直接修饰名词,因此"程度副词+名词"这一结构被视为是不符合传统语法规则的,然而这一结构的使用却逐渐频繁,且成为语言学者们关注的热点。该文旨在以构式语法理论为指导,将"程度副词+名词"这一结构看作一个构式,并对其语义及存在的合理性进行分析。
关键词
程度
副词
+名词
构
式
构
式
语法
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高程度构式“X都X死了”分析
15
作者
张芮
机构
上海师范大学对外汉语学院
出处
《辽东学院学报(社会科学版)》
2019年第4期89-93,共5页
文摘
"X都X死了"是口语中使用频率较高的一种表达,文章借鉴构式语法理论,将其看作是一个表高程度义的构式,具有强调、夸张的效果。在对"X都X死了"中变量"X"的语义特征及其句法形式进行分析的基础上,尝试解决构式高程度义的获得问题,认为主要来自三个方面:补语"死了"的语义演变;拷贝结构提供形式依据;焦点敏感算子"都"的触发。构式的主要语用功能是主观评价、凸显情态和篇章衔接。
关键词
口语
"
x
都
x
死了"
构
式
高
程度
语义
Keywords
spoken language
"
x
都
x
死了" construction
high degree
semantics
分类号
H109.4 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论极性程度构式“X得不行”与“X得不要不要的”
16
作者
许冰超
机构
苏州大学外国语学院
出处
《淮阴工学院学报》
CAS
2020年第4期62-66,共5页
文摘
构式“X得不行”与新兴构式“X得不要不要的”都表示主观极性义。从句法、语义和语用三个方面出发,通过对比分析发现,二者在句法和语义方面相似:中心词X都可以是形容词、动词和名词,构式在句中都可以作谓语和定语,都可以作分句,也都可以用在几种特殊句式中,都可以表达积极和消极的意义,也可以仅表无感情色彩的极性义。语用方面稍有不同,前者多于出版读物而后者更常见于网络新媒体。从而说明“新兴构式‘X得不要不要的’是由构式‘X得不行’发展而来”这一观点的合理性。
关键词
“
x
得不行”
“
x
得不要不要的”
极性
程度
构
式
对比
Keywords
x
de bu
x
ing
x
de bu yao bu yao de
ma
x
imum construction
comparison
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
枣庄方言主观极性程度量构式“X得不撑”研究
17
作者
李怡林
机构
上海师范大学人文学院
出处
《枣庄学院学报》
2021年第4期119-124,共6页
文摘
"X得不撑"属于半固定性的图式性构式,其中"X"为语义焦点,"得"是表程度状态的结构助词,否定结构"不撑"作程度补语,"撑"由施为义的性状域逐步演变至程度域。"X得不撑"的构式义是说者对主体的主观极量描述性评价,构式可作谓语、补语、宾语或独立成句,具有概括功能和凸显焦点功能。构式"X得不撑"可与主观化标记"给"或"感觉"类动词共现,在语用功能方面,具有反预期、主观评价和夸张的功能。
关键词
“
x
得不撑”
构
式
语法
极性
程度
量
Keywords
"
x
de bu cheng"
construction grammar
subjective e
x
tremum
分类号
H172.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高程度义构式“X得够呛”研究
18
作者
姚海斌
机构
大连大学文学院
出处
《福建江夏学院学报》
2021年第4期111-118,共8页
文摘
“X得够呛”是现代汉语程度构式之一。构式由变量构件“X”及常量构件“得”与“够呛”组成,变量构件“X”核心成员为性质形容词,部分心理动词及动作动词也可进入构式,多呈现负面、消极语义色彩。构式句法表征比较灵活,可以用作独立单句、独立分句,句内主要作谓语。构式主要表示高程度义,表义带有明显的主观性特征。构式高程度义主要来源于“够呛”的语义演化及“抄近路得出隐含义”的认知机制。
关键词
汉语
程度
构
式
“
x
得够呛”
构
式
句法
高
程度
义
Keywords
degree construction of mandarin
"
x
de gou qiang(
x
得够呛)"
construction synta
x
high degree
分类号
H136.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
程度构式“X到模糊”探析
19
作者
董紫薇
曹祝兵
机构
阜阳师范大学文学院
出处
《台州学院学报》
2022年第5期29-35,共7页
基金
安徽省教育厅一般项目“安徽方言研究百年史(民国当代)”(SK2018A0290)
安徽省教研一般项目“普通高等学校师范类专业认证背景下高师语言类课程改革研究”(2018JYXM0390)。
文摘
构式“X到模糊”中的变项“X”主要是动词或性质形容词,“X到模糊”可以在句中充当主语、谓语和定语。语义方面表现为主观性、夸张化、极量程度。语用上“X到模糊”属于网络语体,并带有口语意味,具有语气表达功能与修辞表达功能。其心理认知基础是“图形背景”理论,传播动因主要与仿拟类推机制“、表现性模因”、求新猎奇心理和从众心理以及网络这种特殊的传播媒介等相关。
关键词
构
式
“
x
到模糊”
极量
程度
认知
Keywords
construction
"
x
to fuzziness"
degree of polarity
cognition
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
程度构式“X得什么似的”特征及构式义获得
20
作者
姚海斌
机构
大连大学文学院
出处
《大连大学学报》
2022年第1期39-46,共8页
基金
辽宁省社会科学规划基金青年项目“现代汉语程度构式句法语义新发展研究”(L21CYY003)
文摘
“X得什么似的”可以用作高程度构式。变量构件“X”表现为:性质形容词、心理动词、生理动词及部分带有隐含量级特征的动作动词。构式义可概括为:某主体存在“X”的性质状态,通过“什么似的”虚指比附凸显“X”达到的极致程度。“X得什么似的”构式特征突出表现在构式程度表达的主观性特征明显,以及通过“什么似的”的虚指比附实现程度表达。构式义获得得益于构式对构件的压制以及构件语义的认知整合。
关键词
“
x
得什么似的”
程度
构
式
认知融合
Keywords
"
x
de shénme shìde(
x
得什么似的)"
degree construction
cognition integration
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
威坪方言高程度构式“X着哩”与“X来去”比较研究
施伟伟
徐陈新
《长春师范大学学报》
2023
0
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职称材料
2
论主观极性程度构式“X到炸裂”
葛文玉
《今古文创》
2023
1
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职称材料
3
修辞构式“一整个X”与程度表达的构式趋势
李治平
冉力丹
《汉江师范学院学报》
2023
0
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职称材料
4
现代汉语“程度副词+名词”构式的评价功能分析
唐青叶
俞益雯
《北京第二外国语学院学报》
2012
1
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职称材料
5
“不是一般(的/地)+ A/AP”构式解析?--兼谈“一般”的程度副词化倾向
赵彩红
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2016
1
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职称材料
6
构式视角下短时突发义时间副词研究
陈琳
刘富华
《学习与探索》
北大核心
2023
0
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职称材料
7
比较级程度副词语法构式及语义机制探析
葛平平
《语文学刊》
2016
0
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职称材料
8
大连方言中的程度范畴构式“是不(是)X”
张明辉
王昕昱
《辽东学院学报(社会科学版)》
2022
0
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职称材料
9
现代汉语表程度的“X得Y”结构的构式及主观性探析
王明月
《海外华文教育》
2014
0
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职称材料
10
新兴极量构式“一整个X”的多角度研究
杨佳伲
《柳州职业技术学院学报》
2023
0
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职称材料
11
极性程度义构式“X+(到)+爆表”探究
陈伟
李静
《国际汉语学报》
2019
1
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职称材料
12
主观高程度量构式“X得什么似的”研究
孙凡舒
《文教资料》
2020
1
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职称材料
13
新兴极性程度构式“X到模糊”用法探微
刘脉含
《文教资料》
2021
1
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职称材料
14
现代汉语中“程度副词+名词”的构式分析
王初艳
《海外英语》
2013
1
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职称材料
15
高程度构式“X都X死了”分析
张芮
《辽东学院学报(社会科学版)》
2019
0
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职称材料
16
论极性程度构式“X得不行”与“X得不要不要的”
许冰超
《淮阴工学院学报》
CAS
2020
0
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职称材料
17
枣庄方言主观极性程度量构式“X得不撑”研究
李怡林
《枣庄学院学报》
2021
0
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职称材料
18
高程度义构式“X得够呛”研究
姚海斌
《福建江夏学院学报》
2021
0
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职称材料
19
程度构式“X到模糊”探析
董紫薇
曹祝兵
《台州学院学报》
2022
0
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职称材料
20
程度构式“X得什么似的”特征及构式义获得
姚海斌
《大连大学学报》
2022
0
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职称材料
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