学科课程群模式建构的探究——以合肥市稻香村小学“醇香学科”课程群建构为例

合肥市稻香村小学近年来致力于学校课程的规划和研究,形成了有学校文化基因和逻辑的"稻香村"课程体系。学校不断进行课程触点变革,通过对国家学科课程融合学科素养、超越学科边界、统整学科延展、丰盈课程资源、丰富生活经验,建设指向学科核心素养的"醇香学科"课程群,让学生在带"香味"的学习中"拔节孕穗"。