用“穷人教育学”破解教育“短板”——以农村大学生比重下降为例

农村大学生比例大幅下降,这必将会影响中国经济和社会的发展,影响中华民族的繁荣富强。为此,必须采取确立公平的教育政策价值取向,合理配置教育资源,进一步改革高考制度等有效措施,保证农村孩子上得起学,实现教育公平。

“穷人教育学”可破解教育难题

鹿永建、张晓晶于2007年9月20日《新华时评》上发表了《以“穷人教育学”破解教育难题》一文。