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心中有他人:“立仁”教育的核心价值追求--句容市华阳实验小学学校文化的理解与建构
1
作者
孟纪军
《江苏教育研究》
2016年第5期20-24,共5页
学校文化是学校的灵魂,是凝聚人心、立德树人、铸造品牌的重要力量。确立"以仁立人"的核心文化主张是弘扬优秀传统文化,融合学校发展动能,落实立德树人根本任务的现实需要。而"心中有他人"则是现实语境下对"立...
学校文化是学校的灵魂,是凝聚人心、立德树人、铸造品牌的重要力量。确立"以仁立人"的核心文化主张是弘扬优秀传统文化,融合学校发展动能,落实立德树人根本任务的现实需要。而"心中有他人"则是现实语境下对"立仁"核心要义的精准表达。如何让"心中有他人"内化于心外化于形?需要通过校园文化、课程学习、自主管理、师资建设等途径和保障加以落实。
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关键词
学校文化
“立仁”教育
核心价值
“心中有他人’
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题名
心中有他人:“立仁”教育的核心价值追求--句容市华阳实验小学学校文化的理解与建构
1
作者
孟纪军
机构
句容市华阳实验小学
出处
《江苏教育研究》
2016年第5期20-24,共5页
文摘
学校文化是学校的灵魂,是凝聚人心、立德树人、铸造品牌的重要力量。确立"以仁立人"的核心文化主张是弘扬优秀传统文化,融合学校发展动能,落实立德树人根本任务的现实需要。而"心中有他人"则是现实语境下对"立仁"核心要义的精准表达。如何让"心中有他人"内化于心外化于形?需要通过校园文化、课程学习、自主管理、师资建设等途径和保障加以落实。
关键词
学校文化
“立仁”教育
核心价值
“心中有他人’
Keywords
school culture
humane education
core value
putting others on one's mind
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
心中有他人:“立仁”教育的核心价值追求--句容市华阳实验小学学校文化的理解与建构
孟纪军
《江苏教育研究》
2016
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