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“立体的懂”:一种文言文教学策略
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作者 郑力乔 《现代语文(上旬.文学研究)》 2007年第10期103-104,共2页
本文从高中文言文课堂教学层面提出的三条原则进行分析,阐述在文言文教学中如何才能做到"立体的懂"。
关键词 “立体的懂” 文言文教学
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