“竞争卓越”计划:推动美国新一轮中小学教育改革

2009年7月24日,美国启动"竞争卓越"计划,提供40多亿美元资助各州改革基础教育,尤其是加强数学和科学的教育改革。计划提出的背景源于美国对数学和科学教育的一贯重视及近年数学和科学教育中存在的各种问题。该计划强调通过招聘、培养优秀教师,并采用国际的基本标准和评估,以便让学生成功读大学或就业;通过建立资料库系统来检测学生表现,并用来告之教师和校长如何改进;加大力度改进表现最差的学校等。该计划的启动必将推动美国新一轮中小学教育的改革,对美国基础教育的未来走向产生深远影响。

美国学生学业质量评估联盟PARCC与SBAC述评

近年来,为了进一步促进美国教育朝着标准化的方向发展,在联邦政府的推动下,美国多个州联合建立了两个新的学业评价联盟PARCC与SBAC,并于2014—2015学年在参与州全面实施。新的评价系统提供的是一个以证据为中心的研究方法与过程,以引导学生对重要目标和相关复杂思维认知策略、沟通和解决问题能力的深层次的学习,对我国课程实践与学业评价有一定的借鉴作用。

美国近年来基础教育政策述评

奥巴马在2009年担任总统之时,美国正遭受经济危机的困扰。为了解决基础教育在世界排名落后的现状,强化联邦政府在教育管理中的主导地位,奥巴马巧借'救市',为基础教育投入巨额资金。之后,他启动了'竞争卓越'计划和'尊重项目',颁布了美国首部《州共同核心课程标准》。执政八年期间,他尤为重视STEM教育以及师资的培养与招募。他还签署《每一个学生成功法案》来代替《不让一个孩子掉队法》,最终让教育的管理权由联邦转移到地方。目前,'竞争卓越'计划已有18个州获得资助,《州共同核心课程标准》也有40多个州采用,其他教育政策也正按照预订的计划在实施之中。作为奥巴马的继任者,特朗普反对联邦政府教育的主导地位,对奥巴马的教育政策多持否定的态度。