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幼小衔接教育的节奏与目的——复归“童年期幸福”
被引量:
1
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作者
王金红
《当代家庭教育》
2019年第28期36-36,共1页
针对幼小衔接阶段教育的目的进行分析,突出表现在感悟生活,引导幼儿树立正确的思想;智慧发展,明确知识学习的重要意义等方面,且结合幼儿的特点,分析幼小衔接阶段中教育的方式,为幼儿创设一个良好的学习环境,使其能够真正复归'童年...
针对幼小衔接阶段教育的目的进行分析,突出表现在感悟生活,引导幼儿树立正确的思想;智慧发展,明确知识学习的重要意义等方面,且结合幼儿的特点,分析幼小衔接阶段中教育的方式,为幼儿创设一个良好的学习环境,使其能够真正复归'童年期幸福',为幼儿带来更多美好的童年回忆。
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关键词
幼小衔接阶段教育
“童年期幸福”
幼儿园
儿童
原文传递
题名
幼小衔接教育的节奏与目的——复归“童年期幸福”
被引量:
1
1
作者
王金红
机构
甘肃省白银市平川区华融幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第28期36-36,共1页
文摘
针对幼小衔接阶段教育的目的进行分析,突出表现在感悟生活,引导幼儿树立正确的思想;智慧发展,明确知识学习的重要意义等方面,且结合幼儿的特点,分析幼小衔接阶段中教育的方式,为幼儿创设一个良好的学习环境,使其能够真正复归'童年期幸福',为幼儿带来更多美好的童年回忆。
关键词
幼小衔接阶段教育
“童年期幸福”
幼儿园
儿童
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼小衔接教育的节奏与目的——复归“童年期幸福”
王金红
《当代家庭教育》
2019
1
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