基于职业能力的“童装结构设计”课程内容构建

国家实施三胎政策后,童装市场进入新的发展期,童装设计相关人才的培养迎来新契机。“童装结构设计”作为童装设计特色人才培养课程体系中的技术实践性课程,在教学过程中存在诸多痛点。为了更好地解决这些问题,文章从人才需求终端企业出发,以职业能力的3个不同阶段为导向,以“夯基础、融知识、强技能、高就业”为原则构建“童装结构设计”课程内容。