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“竹篮”打水与“浓雾”速生——简便灵验的物理创新实验二例
1
作者
胡子贤
胡广形
《物理教师》
北大核心
2016年第10期87-88,共2页
"竹篮"打水,意料之外的实验现象,激起学生的好奇与思考,从一种全新的角度证明大气压的存在."浓雾"速生,简单的装置与操作,快速地生成浓浓的"白雾",能揭示气体膨胀做功的奥秘.简便灵验的物理实验具有简单易行、现象明显、收放自如...
"竹篮"打水,意料之外的实验现象,激起学生的好奇与思考,从一种全新的角度证明大气压的存在."浓雾"速生,简单的装置与操作,快速地生成浓浓的"白雾",能揭示气体膨胀做功的奥秘.简便灵验的物理实验具有简单易行、现象明显、收放自如、可重复性高的优点,能把演示实验拓展为学生实验,便于全体学生亲身体验,利于揭示学科本质、激发学生学习兴趣.
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关键词
“竹篮”打水
大气压存在
“浓雾”速生
气体膨胀做功
简便灵验
实验创新
原文传递
题名
“竹篮”打水与“浓雾”速生——简便灵验的物理创新实验二例
1
作者
胡子贤
胡广形
机构
浙江省永康市明珠学校
浙江省永康市教研室
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第10期87-88,共2页
文摘
"竹篮"打水,意料之外的实验现象,激起学生的好奇与思考,从一种全新的角度证明大气压的存在."浓雾"速生,简单的装置与操作,快速地生成浓浓的"白雾",能揭示气体膨胀做功的奥秘.简便灵验的物理实验具有简单易行、现象明显、收放自如、可重复性高的优点,能把演示实验拓展为学生实验,便于全体学生亲身体验,利于揭示学科本质、激发学生学习兴趣.
关键词
“竹篮”打水
大气压存在
“浓雾”速生
气体膨胀做功
简便灵验
实验创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“竹篮”打水与“浓雾”速生——简便灵验的物理创新实验二例
胡子贤
胡广形
《物理教师》
北大核心
2016
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