第9届数学教育国际会议简介

举世瞩目的第9届数学教育国际会议(ICME9)在日本科学院和日本数学教育学会主持下于2000年7月31日至8月6日在日本东京幕张国际会议中心举行,来自世界各地的3400余名与会者围绕数学教育和提高人的数学素质问题进行了热烈讨论。

数智时代下国际数学教育研究的前沿热点与未来展望——基于ICME-15邀请平行报告的述评

第15届国际数学教育大会(ICME-15)于2024年7月7—14日在澳大利亚悉尼举行.大会邀请平行报告由国际程序委员会(IPC)提名选出,每个邀请平行报告60分钟.基于ICME-15的大会邀请平行报告,对数智时代背景下国际数学教育研究的前沿热点和未来发展趋势进行了分析.概括出6方面前沿热点问题:数学教学与学习方式的革新、数学教育评估、数学教师教育与专业发展、学生数学素养与能力、数学教育与科学教育的跨学科交流以及数学教育研究方法的改进.数智时代数学教育教学的发展趋势主要体现在循证化、智慧化、泛在化和伦理化4个方面:循证化着重于基于证据的数学教育研究,智慧化关注于教学生态系统的智能化发展,泛在化展现了数智技术在数学教育中的广泛运用,而伦理化则强调在应用数智技术时必须重视的伦理原则.

第9届国际数学教育大会会议综述

第9届国际数学教育大会于2000年7月31日至8月6日在日本召开，会议给与会者的 印象有：中国数学教育正在走向世界，数学教育得到世界政要的关注，运用与发展教育技术 刻不容缓．

漫话数学课改现状与趋势 追寻中国特色的数学教育——首届中韩数学会联合国际会议暨中国数学会2010年学术年会数学教育座谈会侧记

2010年5月18日晚，借首届中韩数学会联合国际会议暨中国数学会2010年学术年会之机，由西南大学常务副校长、博士生导师宋乃庆教授主持，在西南大学基础教育研究中心举行数学教育座谈会．与会的专家、学者有北京大学姜伯驹院士，香港大学的梁贯成教授，原华东师范大学校长王建磐教授，南京师范大学涂荣豹教授，

面对新世纪的挑战——第九届国际数学教育大会在东京召开

2000年7月31日至8月6日,四年一度的第九届国际数学教育大会在日本东京的幕张会议中心召开。到会的各国数学教育工作者约两千人,其中包括日本学者800人。美国学者有209人,为外国到会人数最多的国家。

面向新世纪的数学教育——第九届国际数学教育大会简记

第九届国际数学教育大会(ICME9)于2000年7月31日至8月6日在日本东京干叶幕张国际会议中心举行.作为四年一届的国际数学教育界的盛会,因其在世纪更替之时召开,更引起世人的瞩目.笔者有幸参加了这一会议,现将所见所闻择其要点简记于后.数学教育如何面对新世纪?这一主题不仅为数学教育界各方人士和学者所思考。

第二届科学、技术、工程、数学教育应用国际会议11月在北京师范大学召开

【本刊讯】由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学（STEM,Science、Technology、Engineering、Mathematics的简称）教育应用国际会议将于2012年11月24日至27日在北京召开。

第四届国际数学教育会议侧记

一 概况 第四届国际数学教育会议(ICME IV)于1980年8月10日至16日在美国加利福尼亚大学伯克利分校举行。参加这届会议的有来自七十多个国家和地区约一千九百名代表,此外还有三百多名列席代表和工作人员。会议期间,举行六次全体大会,一百三十多个分组会。会上有四五百人发了言,没有发言的人的论文有三百多篇以小字报形式张贴出来。

第四届东亚地区数学教育国际会议信息

数学教育与文化是不可分离的．东亚各国是一个多元文化的群体．尽管如此，各国仍享有相似的文化特征，如教育体系以及对教育所持的文化信念等．本次会议具有特殊的意义，围绕东亚及东南亚地区的文化，鼓励存在差异，寻求共同理念，促进相互交流．

第二届科学、技术、工程、数学(STEM)教育应用国际会议将于11月24-27日在北京召开

本刊消息：由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学（Science、Technology、Engineering、Mathematics，简称STEM）教育应用国际会议将于2012年11月24-27日在北京召开。本届大会主题为STEM教育中的教学创新和跨学科研究，旨在促进来自世界不同国家学校、公司、企业等机构中的教育工作者和研究人员来交流STEM教育相关的研究信息，为国内外从事STEM教育研究工作的专家学者提供一个良好的学术交流和合作平台，使参与会员分享该领域的最新研究成果、研究进展、创新思想以及系统开发经验。

第二届科学、技术、工程、数学(STEM)教育应用国际会议将于11月24-27日在北京召开

本刊消息：由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学（Science、Technology、Engineering、Mathematics,简称STEM）教育应用国际会议将于2012年11月24日至27日在北京召开。本届大会主题为STEM教育中的教学创新和跨学科研究,旨在促进来自世界不同国家学校、公司、企业等机构中的教育工作者和研究人员来交流STEM教育相关的研究信息。

世界远程教育发展的动态和趋势——“第21届远程教育国际会议”综述

本文是一篇关于"第21届远程教育国际会议"的综述报告。本文包括五个部分:第一,会议的概述;第二,现代远程教育发展的新趋势;第三,现代远程教育研究的新动向;第四,利用现代远程教育缩小数字鸿沟的成功经验;第五,总结。作者希望,本文能够帮助读者全面了解现代远程教育发展的最新趋势,以及目前世界各国远程教育领域学者的主要关注点和研究成果,进而推动我国现代远程教育的发展。

中日数学教育和数学文化研究交流38年——2017年“中日数学教育国际会议”评述

中国全国数学教育研究会和日本数学教育研究会联合主办、日本京都教育大学承办的＂2017年中日数学教育国际会议＂于2017年10月29—30日在日本京都的立命馆大学召开.来自中国和日本的四十余位学者出席会议.与会专家学者围绕数学学习、数学素养、数学教育史与数学文化史、数学教与学的测量评价、数学教学实践与数学教材研发等主题做了5个大会邀请讲演、19个一般讲演,展示了中日数学教育研究水平,反映了数学教育研究的国际交流现状.

第三届科学、技术、工程、数学(STEM)教育应用国际会议论文征集通知

由北京师范大学、昆士兰科技大学和英属哥伦比亚大学联合举办的第三届科学、技术、工程、数学（STEM）教育应用国际会议将于2014年7月12日～15日在加拿大温哥华召开。

中国教育学会教育学分会教育哲学研究组织第九届学术会议综述

１９９９年１月１３日至１６日，中国教育学会教育学分会教育哲学研究组织第九届学术会议在哈尔滨召开。来自全国各地的５０多位教育哲学专业工作者出席了这次年会。会议围绕着素质教育的哲学思考、知识经济与创新教育、世纪之交教育哲学的回顾和前瞻等问题，展开了讨论、...

第三届东亚地区数学教育国际会议顺利举行

第三届东亚地区数学教育国际会议（ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education，简称ICMI-EARCOME3），于2005年8月7日至12日在我国顺利举行，华东师范大学联合南京师范大学、杭州师范学院共同承办了这一届会议，李士铸担任国际程序委员会主席，李俊任组织委员会主席．ICMI-EARCOME3是由国际数学教育委员会（ICMI）正式批准冠名的数学教育国际会议，ICMI委派了专门代表提供支持和协调，会议筹备期间还专程到现场视察指导．

中国学者参加第九届合金与复合材料半固态加工国际会议

中国学者于2006年9月9日至14日参加了在韩国釜山举行的第九届合金与复合材料半固态加工国际会议，并在会议两个分会场宣读文章23篇。发表张贴文章11篇。会议论文集被瑞士著名期刊《Solid State Phoenomena》以专刊形式出版，该期刊是SCI收录期刊。

周长军教授应邀参加第五届东亚数学教育国际会议

2010年8月，由日本数学教育学会协办的第五届东亚数学教育国际会议（The 5th East Asia Regional Conferenceon Mathematics Education，简称EAKCOME-5）在日本东京举行。会议主题：追求卓越的数学教育。会议围绕课堂教学、评价、课程开发、教师教育等内容，以大会报告、专题研讨、模拟课堂及教学观摩等形式开展了学术活动。