基于“粤教云”服务平台的中学作文多元评价实践

基于“粤教云”平台,运用现代信息技术与语文作文教学的整合,在作文教学中引入多元评价机制,实现了评价主体、评价内容、评价方法的多元化,从而促进中学作文课堂有效的教学,提高学生的写作水平,能充分展示作文评改教学的创造魅力。

谈“粤教云”服务平台下的课堂模式对学生心理健康的影响

“粤教云”服务平台支持下的课堂模式目前正处于探索阶段,作为一种新型的课堂模式,对学生的心理健康存在着积极与消极的影响。积极的影响:有利于提高学生的自我效能感;有利于增强学生的主体意识、提高独立的探索精神;有利于开启学生的心智,培养学生的情感,完善学生的人格。消极的影响:不利于学生人际关系的培养;对学生学习的适应性提出更高的要求,容易对部分类别的学生的心理健康水平带来负面影响。

“粤教翔云”数字教材应用平台助力小学音乐编创教学探索——以《幸福拍手歌》为例

“粤教翔云”数字教材应用平台以优质教学内容为核心,为义务教育阶段师生提供优质教学平台资源,是助力小学音乐编创教学的重要载体。文章借助“粤教翔云”数字教材应用平台开展小学音乐编创教学,以《幸福拍手歌》编创模块为例,阐述利用平台进行音乐编创教学范式,并从优化教学结构、丰富编创手段、增强互动创新等方面介绍平台对助力音乐编创教学发展,提升学生音乐综合素养的效用。