新时代高校思想政治理论课“精彩一课”实践路径探索——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,“精彩一课”作为高校思想政治理论课教育教学的优秀成果,是提高思想政治理论课教育教学质量和实效性的重要突破口。本文聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程“精彩一课”实践路径探究,从研究的必要性、探索实践以及取得成效等方面,分析思想政治理论课“精彩一课”的具体实践路径,切实提升高校思政教学课堂铸魂育人实效。

论思想政治理论课“精彩一课”的精彩要素构成

"精彩一课"及其评选,对于思想政治理论课教学改革有重要示范作用。"精彩一课"的"精彩"要素有三点:准确讲授教材的观点,要求教师在特定教材、既定章节、规定学时的基础上准确讲授教材的观点,展示对新教材的理解与把握;语言生动,通俗易懂,深入浅出,用通俗易懂的语言讲清抽象深邃的道理,让人听得明白而又有美感;教学方法丰富多样,注重案例和现代信息技术的应用。

“精彩一课”对于高职数学的评价标准

为进一步提高课堂教学质量,深化各高职院校课程教学改革,各高职院校纷纷开展"精彩一课"评选活动,然而评选结果往往没有数学课程。文章参照"精彩一课"评比标准分析了评选没有数学课程的产生原因,提出了针对高职数学的评价标准建议。